Competencias básicas - CPR Ceuta

— Ser capaz de ponerse en el lugar de la otra persona y comprender su punto de vista.
— Practicar el diálogo y de la negociación para llegar a acuerdos.
— Tratamiento de la información y competencia digital
— Registrar y analizar la información utilizando el soporte audiovisual.
— Tener capacidad crítica y reflexiva al tratar la información, así como las distintas
herramientas tecnológicas.
— Generar producciones responsables y creativas.
4. Descripción de la tarea
Se trata de aprender a cantar la canción griega Kos Greetings Dance a dos voces. También se
inventar una coreografía para la canción y un acompañamiento de pequeña percusión.
— Actividades de la primera sesión:
1. Entrega al alumnado de una fotocopia con la partitura de la canción Kos Greetings
Dance.
2. Breve explicación del origen de la canción y la finalidad de la tarea.
3. Realización de preguntas orales a los alumnos y alumnas que posibiliten realizar un
análisis de los elementos compositivos de la canción: ritmo, melodía, armonía, etc.
4. Lectura del texto de la canción.
5. Comienzo del ensayo de la canción por grupos (1.ª y 2.ª voz), por imitación.
— Actividades de la segunda sesión:
1. Práctica de ejercicios de relajación, respiración, resonancia y entonación en gran grupo.
2. Continuación de los ensayos por grupos y en conjunto.
3. Los alumnos y alumnas tendrán que componer un acompañamiento rítmico para tres
instrumentos de pequeña percusión. Trabajo en pequeño grupo.
4. Puesta en común y se elige el más apropiado, que los alumnos y alumnas copiarán en
su libreta.
— Actividades de la tercera sesión:
1. Práctica de ejercicios de relajación, respiración, resonancia y entonación.
2. Ensayo de la canción a dos voces.
3. Acompañamiento de pequeña percusión escrito para la canción a cargo de un grupo de
cuatro o cinco personas. Los grupos se van turnando para interpretar.
4. Por grupos, elaboración de una coreografía para la canción.
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