Competencias básicas - CPR Ceuta

— Tras visitar la exposición, en la que se ha presenciado numerosos ejemplos de
protagonistas femeninas que brinda el cine, se comentará al alumnado que vamos a ver
una de las películas que están en el panel, Las mujeres de verdad tienen curvas.
— Tras el visionado de la película se procederá a trabajar más profundamente los distintos
temas desarrollados en la película con respecto a la condición de las mujeres chicanas en
Los Ángeles. A continuación se presentan distintos temas de trabajo y cuestiones para
plantear al alumnado. Estos no se trabajarán necesariamente en el orden en el que vienen
presentados, pues estos ejes argumentales se superponen o interconectan a lo largo de
toda la película. Sí resulta interesante trabajar en primer lugar la sinopsis y estudio de los
personajes para ubicar al alumnado ante estos.
— Tercera fase. Propuesta de diferentes actividades
a) Sinopsis argumental y estudio de personajes
1. Tras ver la película, se pide algún voluntario o voluntaria entre el alumnado para que realice de
forma oral una breve sinopsis del argumento de la película.
2. Se solicita que elijan entre los siguientes adjetivos aquellos que consideren que describen
mejor a cada personaje. Esta actividad se puede realizar en gran grupo, en la pizarra.
Voluntariosa
Trabajadora
Amargada
Apocada
Conformista
Sumisa
Cobarde
Sacrificada
Generosa
Emprendedora
Decidida
Rebelde
ANA ESTELA CARMEN
Anticuada
Autoritaria
Egoísta
Derrotada
3. «Describe el personaje de Carmen, ¿despierta en ti alguna simpatía, o es un personaje
totalmente negativo?».
4. «Algunos críticos y críticas cinematográficos consideran que Ana es una chica
excesivamente sensata, una luchadora demasiado consciente. ¿Estás de acuerdo?, ¿crees
que hubiera sido preferible que el personaje mostrase más dudas o debilidades?».
5. «Describe a Estela. ¿Cuál es tu opinión sobre este personaje?».
6. «¿Qué piensas de la relación entre Ana y Carmen?, ¿crees que realmente se quieren?,
¿cuáles son las causas de los conflictos entre ellas? ¿En quién o en quiénes encuentra Ana
apoyo frente a su madre?»
7. «Enumera los temas que se tratan en la película, y clasifícalos en principales y
secundarios».
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