Competencias básicas - CPR Ceuta

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I have for breakfast … My mother/ father/ sister/ brother has for breakfast … My friend has for breakfast … Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday 2. Se pondrá la información en común con el resto de integrantes de su grupo, realizando comparaciones. 3. En cada grupo se preparará la información traída de casa para exponer al resto de la clase con el título healthy breakfast?, que quiere decir «¿desayuno sano?», determinando las personas que no suelen desayunar (primera columna) y los alimentos que se suelen consumir (segunda columna). HEALTHY BREAKFAST? None breakfast Have for breakfast María Pedro´s mother Crisitian’s friend Etc. A cup of coffee Orange juice Milk Etc. 5
4. Se propondrá a cada grupo responder a las siguientes cuestiones: ¿ Por qué se debe desayunar sano todos los días? ¿Cómo es un buen desayuno? Propón al menos tres menús de desayunos sanos. Para ello se propondrá la visita a los siguientes sitios de Internet: En inglés: http://southernfood.about.com/od/backtoschool/a/aa080400a.htm http://www.mayoclinic.com/health/food-and-nutrition/NU00197 http://www.kidshealth.org/kid/stay_healthy/food/breakfast.html http://www.bhg.com/recipes/healthy-eating/healthy-recipes/healthy-breakfasts-for-kids/ En español: http://obesidadinfantil.consumer.es/web/es/desayuno/1.php http://ideasana.fundacioneroski.es/web/es/02/desayuno/ http://ideasana.fundacioneroski.es/web/es/02/escuelas/ http://www.mundogar.com/ideas/reportaje.asp?ID=11451 http://www.matton.es/imagenes/jpg/ip_1525r-96607.html También se recomendarán sitios en la Red en los que podrán encontrar imágenes relacionadas con el tema: http://www.matton.es/imagenes/jpg/ip_1525r-96607.html http://www.shutterstock.es/cat.mhtml?lang=es&searchterm=desayuno&anyorall=all&search_cat =&search_group=all&orient=all&photographer_name=&searchtermx=&color= A continuación se relacionan los roles que deben desarrollar las personas integrantes de cada grupo: a. El tecnólogo o tecnóloga, que organizará la visita a los sitios de Internet planteados. b. El médico o la médica, que recogerá las conclusiones sobre lo sano que es desayunar y qué alimentos son útiles para ello. c. El cocinero o cocinera, que confeccionará junto al resto del grupo los menús que se propondrán al gran grupo. d. El diseñador o diseñadora, que será responsable de que la información sea expuesta de forma clara y correcta. 6
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Bibliografía CAÑAS CORTÁZAR, Ana
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