Competencias básicas - CPR Ceuta

c. En la provincia de Granada se ha producido un terremoto. Los números que figuran en el
mapa recogen la intensidad que ha tenido en cada lugar.
— ¿Dónde está el epicentro? Dibuja un punto rojo en él.
— ¿En qué escalas se miden la intensidad y la magnitud del terremoto?
— Indica la intensidad que ha tenido el terremoto en cada una de las localidades que
aparecen en el mapa.
— De acuerdo con la escala MSK, ¿cómo se habrá percibido el terremoto en la ciudad de
Granada?
— ¿Qué actuaciones se deben emprender para minimizar los daños efectuados por los
terremotos?
— ¿Qué medidas de autoprotección deben tomar las personas ante esta situación?
5. Producto final
Con esta tarea se pretende que el alumnado:
— Reconozca los riesgos asociados a los procesos geológicos internos (seísmos) en
general, y los de las Islas Canarias en particular.
— Distinga adecuadamente dichos riesgos.
— Explique su repercusión.
— Vea la necesidad de tener medidas de predicción y prevención y constate que existen.
— Sepa cómo actuar (medidas de autoprotección colaboración con Protección Civil) ante
un seísmo.
— Reconozca que Canarias por su situación es una zona sísmicamente estable.
En definitiva, los alumnos y alumnas deben ser conscientes de que la Tierra está viva. Los
fenómenos naturales están ocurriendo continuamente en diferentes partes del mundo, aunque aquí
7