Competencias básicas - CPR Ceuta

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2.º Recogida la información anterior, se pasa a analizar por el grupo todos los elementos que conforman el correo electrónico. En el aula de informática y valiéndonos del cañón, se proyecta la pantalla anterior para ir analizando uno a uno los elementos de la barra de herramientas. — redactar — recibidos — enviados — papelera — suprimir —contactos Una vez analizados todos los elementos y visualizado cómo funciona en el correo de la profesora o profesor, se procederá a crear sus propias cuentas. 3
3.º Por parejas, entraremos en el buscador Google y pincharemos en la parte superior derecha, en «Acceder». En la siguiente pantalla el alumnado hará clic en «cree una gratis» para acceder a rellenar los datos solicitados. 4
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Materiales curriculares Cuadernos d
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Presentación Desde los años noven
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Contenido ¿Qué son las competenci
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calcular, resolver problemas, inter
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Descriptores de la competencia —
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• Desarrollar competencias para v
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Ejemplificaciones de tareas con com
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Título: Animales salvajes Área: L
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El siguiente paso está orientado a
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Conocimiento del Medio Natural, Soc
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SISTEMA SOLAR, así que… ¡Prepá
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Los boliches. El gua Desarrollo: Se
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Anular, meñique, pulgar, corazón,
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Área: Interdisciplinar Nivel: 3. e
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limitarlo lo más posible el movimi
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Trabajo de grupo: los alumnos y alu
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Competencia para aprender a aprende
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7. Descripción de las tareas Texto
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Se trata de mejorar la competencia
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La tarea consta de cinco actividade
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Concepto/Tema ¿Qué creemos saber
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) Calcula los porcentajes de energ
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Contenidos Conceptos Procedimientos
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COMPETENCIA QUÉ SE TRABAJA CÓMO S
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Además, se trabajarían estos cont
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Actividad individual. Observa deten
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En gran grupo se realizará un mapa
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Objetivos de la programación de «
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Internet Pregunta al compañero o c
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ahora que a principios del siglo XX
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AUTOEVALUACIÓN Modelo de ficha de
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VI. Estadística y probabilidad 1.
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5 Autonomía e iniciativa personal
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c. Competencia para aprender a apre
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en la actualidad, aunque los alumno
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Expresa e interpreta con claridad y
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influencia del consumo de drogas en
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III. Creación 1. La improvisación
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Concreción de los programas, sus c
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Emisión de los programas o alojami
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Bibliografía CAÑAS CORTÁZAR, Ana
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