Competencias básicas - CPR Ceuta

La metodología se basaría en el descubrimiento guiado, en la resolución de problemas y en la
enseñanza recíproca.
Los espacios son: la biblioteca, el aula ordinaria, el aula Medusa, el patio del colegio, el barrio.
El tiempo se distribuiría así: una hora en el aula Medusa, dos horas en el aula ordinaria, tres horas
en el patio, una hora en el barrio y dos horas en la ruta diseñada.
Los recursos utilizables son:
— TIC (Internet y PowerPoint).
— Reglamento de circulación.
— Bicicleta, materiales de mantenimiento y de seguridad.
— Material fungible: cartulina, pegamento, colores…
6. Instrumentos y técnicas de evaluación
— Evaluación del alumnado: webquest, circuitos, juegos de señales…
— Técnicas de evaluación:
— Observación directa.
— Grabación en vídeo.
— Test a través de juegos.
— Instrumentos:
— Anecdotarios.
— Listas de control.
— Escalas de estimación.
— Evaluación del profesor o profesora:
— Diseño de la tarea.
— Diseño de las actividades.
— Técnicas de evaluación:
— Observación directa.
— Test: les divierte, les gusta, lo volverían a hacer…
— Grabación en vídeo.
— Presencia de observadores externos (tutor o tutora/padre-madre acompañante en las sesiones fuera
del entorno escolar).
— Instrumentos:
— Listas de control.
3