Competencias básicas - CPR Ceuta

5. Contexto
Dependiendo de la fase de desarrollo de la tarea, se pueden identificar varios contextos. En la
primera fase o nivel, el contexto es eminentemente académico y se circunscribe casi
exclusivamente al aula. En la segunda y tercera fase o nivel, se amplía hacia un ámbito socialpúblico,
puesto que el objetivo es representar la obra en alguna de las sesiones de actividades
complementarias y extraescolares que se organizan a lo largo del curso en el centro (Día de
Alonso Quesada, Día de La Paz, Día de la Mujer Trabajadora, fiesta de Carnaval, Día del Libro,
etc.) o fuera del centro, por ejemplo, en el encuentro de Secundaria.
La elección del momento de representación dependerá de la complejidad de la obra creada así
como de la temática del mito o mitos escogidos, que se adaptará mejor a unas celebraciones u
otras.
6. Recursos
6.1. Materiales:
— Textos de autores griegos y latinos sobre mitología.
— Diccionarios de lengua española, de mitología, de sinónimos y antónimos, etc.
— Internet.
— Bibliografía sobre talleres de creación literaria y talleres de teatro.
— Telas, cartones, pinturas, etc., para la elaboración de vestuario y decorados.
6.2. Instalaciones:
— Biblioteca.
— Aula Medusa.
— Salón de actos.
6.3. Recursos humanos:
— Los alumnos y alumnas y su profesora.
— Colaboración del departamento de Dibujo para asesorar en los aspectos relacionados
con el diseño de los decorados.
— Colaboración del departamento de Tecnología para asesorar sobre el uso y
funcionamiento de los recursos disponibles en el salón de actos: iluminación, mesa de
sonido, etc.
— Colaboración con el departamento de Música para la selección de las piezas musicales
que se vayan a integrar.
— Colaboración de las familias para participar en la elaboración del vestuario.
7. Reflexión final
Independientemente del producto final, creo que lo importante es el proceso y todos los elementos
que intervienen en él.
He elegido esta tarea porque creo que el teatro es una gran herramienta metodológica que además
potencia el desarrollo personal completo. La posibilidad de encarnar un personaje es la mejor
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