Competencias básicas - CPR Ceuta

Área: Matemáticas
Nivel: 2.º de Educación Primaria
Autora: Zoraida de Armas Ravelo
1. Criterio de evaluación
8. Formular problemas relacionados con el entorno que exijan planificación previa y resolverlos
aplicando como máximo dos operaciones con números naturales, así como los contenidos
básicos de geometría o tratamiento de la información y utilizando estrategias personales de
resolución con el vocabulario matemático preciso y mecanismos de autocorrección.
Este criterio trata de comprobar si el escolar es capaz de utilizar estrategias personales para la
resolución de problemas y para aplicar los conocimientos adquiridos. Es de similar manera
importante observar la facultad de emplear más de un procedimiento y la perseverancia en la
búsqueda de soluciones, así como la expresión, oral y escrita, de forma ordenada en el proceso
seguido. Se valorará la aplicación de estrategias de autocorrección, cuando fuese necesario.
Asimismo, se prestará atención a la capacidad para compartir ideas y debatir utilizando
razonamientos lógicos en una dinámica de interacción social con el grupo.
2. Contenidos
I. Números y operaciones
Matemáticas
1. Números naturales.
1.1. Conocimiento y utilización de las funciones de los números en situaciones reales para
expresar cantidades y relaciones matemáticas con constancia y confianza en las propias
posibilidades.
1.4. Producción de secuencias numéricas: en progresión aritmética ascendente y descendente.
Descubrimiento de regularidades que permitan predecir el siguiente elemento.
2. Operaciones aritméticas
2.1. Comprensión en situaciones familiares de la multiplicación como suma abreviada, y
su utilización en disposiciones rectangulares y problemas combinatorios.
1