Orientaciones para el Desarrollo Curricular

Áreas del Currículum
En el diseño curricular se organizan los aprendizajes en áreas que
integran la disciplina y la esencia de contenido con los conocimientos
generados desde el contexto.
Las áreas se desarrollan y orientan para responder a las necesidades,
demandas y aspiraciones de las y los estudiantes, integrando los
conocimientos propios de la disciplina con los conocimientos del
contexto.
Están organizadas siguiendo un enfoque globalizado e integrador del
conocimiento. Se orientan hacia la contextualización, al aprendizaje
significativo y funcional. Se clasifican en áreas de formación y en áreas
fundamentales.
Las áreas de formación desarrollan habilidades para la vida, en los
campos de formación de valores, participación ciudadana, desarrollo
de destrezas para el aprendizaje y formación hacia la laboriosidad y
la vida productiva.
Las áreas fundamentales constituyen la base para otros aprendizajes
y están desarrolladas de acuerdo al conocimiento de las ciencias, artes
y tecnologías. Consideran la multiculturalidad e interculturalidad como
eje articulador.
Se incluye en el desarrollo de las mismas el fortalecimiento de las
habilidades para la comunicación, el desarrollo del pensamiento lógicomatemático,
el conocimiento y la interacción con el medio social y
natural, la formación artística y la educación física, buscando fortalecer
desde su abordaje el aprendizaje de la interculturalidad.
Áreas
Comunicación y Lenguaje L-1
(Idioma materno)
Comunicación y Lenguaje L-2
(Segundo idioma)
Matemáticas
Medio Social y Natural
Formación Ciudadana
Expresión Artística
Educación Física
No. mínimo de horas
por semana
5
3
5
4
2
2
2
l
XIII