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Orientaciones para el Desarrollo Curricular

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Cumple su compromiso de buen trato en sus r<strong>el</strong>aciones sociales en <strong>el</strong> aula y <strong>el</strong>la<br />

familia.<br />

Participa en la promoción de los Derechos Humanos y de los derechos colectivos.<br />

Participa alegremente en actividades familiares y educativas.<br />

Propone compromisos personales y grupales <strong>para</strong> la vivencia d<strong>el</strong> respeto y la<br />

solidaridad.<br />

Asume responsablemente sus compromisos y obligaciones en la familia y escu<strong>el</strong>a.<br />

Reconoce los deberes y derechos de los miembros de la comunidad educativa<br />

Organiza <strong>el</strong> aula en forma equitativa y democrática.<br />

Propone alternativas de organización en <strong>el</strong> aula.<br />

Identifica y respeta <strong>el</strong> rol de las autoridades locales.<br />

Identifica tipos de liderazgo presentes en la comunidad.<br />

Reconoce las funciones de las instituciones presentes en la comunidad<br />

Utilice la lista de cotejo, la escala de valoración, y otras herramientas en <strong>el</strong> proceso<br />

de evaluación, las cuales pueden ser construidas, aplicadas y revisadas con <strong>el</strong> apoyo<br />

de los mismos niños y niñas y los padres de familia (autoevaluación, coevaluación<br />

y heteroevaluación).<br />

indicadores de logro<br />

bloque 2- página 141

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