Orientaciones para el Desarrollo Curricular

Porqué yo soy yo
y tú eres tú
Porqué soy yo para ti y
eres tú para mi, es que
somos, nosotros.
A mí me han dicho que en Ixcán hay cerca de 15
grupos étnicos, hablan su idioma y hablan castellano
para comunicarse, dice Paty. Tienen sus costumbres
locales y también costumbres nacionales, tienen
creencias propias y otras que corresponden a todos
los guatemaltecos, insiste Paty.
Estas grupos se formaron en los años ochenta y noventa, con motivo del refugio
que vivieron las poblaciones de las comunidades de Ixcán, en tiempos del conflicto
armado.
Por supuesto que existen diferencias entre unos (as) y otros (as) niños en la escuela,
así como existen cosas que son comunes a los mismos.
A los niños y niñas más grandecitos les gusta mucho la música mexicana. Más
parecen charros, bromea Juanita.
Los niños y las niñas Ixiles conservan sus trajes vistosos, con colores muy bonitos,
y acostumbran a hablar en su idioma y el castellano. Realmente son bilingües. Hay
también niños (as) que provienen de hogares católicos, de iglesias evangélicas,
mientras que los que provienen de hogares Ixiles, afirman que sus padres practican
la religión maya. También hay mayas que son católicos y evangélicos. En la forma
de vestir, de hablar y en sus creencias religiosas, son diferentes.
Las formas de pensar y de sentir la necesidad de vivir en un mundo mejor, donde
se realicen sus derechos de niños y niñas son semejantes y se respetan.
Comenten sobre la necesidad de establecer ciertas normas de convivencia. En
grupos de no mayor de cinco elaboran un listado de normas de relación en el aula
con énfasis la tolerancia. En plenaria y sentados en círculo en el aula o en el patio
ponen en común su propuesta y se comprometen cumplirla.
Para el tratamiento equitativo a las personas deberá tener en cuenta:
o el de tema de la identidad
o el de la familia y la comunidad
o el de la individualidad y la sociedad
o el de la diversidad y la semejanza. -
Un buen punto de partida para que los niños y niñas comprendan esta problemática
es el de sus relaciones personales, con los suyos: familia, amigos, compañeros (as)
de escuela, vecinos de la comunicad, del departamento y del país.
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