Orientaciones para el Desarrollo Curricular

loque 1: Conociéndonos
bloque 1- página 74
Actividad 2: Formemos hileras y participemos en relevos
Pida o lleve cartones de huevos vacíos, luego forme a niñas
y niños en hileras enfrentadas separadas entre sí por unos
15 ó 20 metros, pinte un círculo en el centro entre cada hilera
enfrentada y coloque el cartón de huevos vacío. Los primeros
de cada lado de las hileras corren al centro del circulo y le
dan la mano Izquierda los de una fila y la mano derecha
los de la otra fila al niño(a) de la hilera de enfrente, quien a
su vez regresa corriendo y hace lo mismo con el niño(a) que
sigue al frente de su hilera, éste(a) también correrá para volver
a repetir el ejercicio hasta que todos pasen por lo menos 3 ó 4 veces.
Variantes: Los niños(as) puede colocar dentro de los agujeros del cartón de huevos
una bolita de papel periódico simulando ser un huevo, también puede realizar el
relevo con huevo (bolita de papel) para cada uno de los niños(as) y en la primera
carrera que todas(os) depositen un huevo en el cartón, seguidamente comenzar a
recogerlos uno por uno, hasta dejar el cartón vacío.
Se pueden colocar cajas de cartón, tambos vacíos, canastas, u otros recursos al
alcance del docente para colocar pelotas de papel, pelotas plásticas, tapitas, piedras,
etc. También puede formarlos en hileras simples. Recuerde que una de las
intencionalidades es reforzar la literalidad de los niños(as), sus instrucciones deben
decir con que mano se deposita el huevo y con que mano se recoge.
Actividad 3: Corriendo y saltando vallas
Para esta actividad necesita cajas de cartón o vallas hechas con varas de madera,
bejucos o pita. Se orienta a niñas y niños para que uno(a) a uno(a) corran y salten
sobre las caja de cartón que hacen las veces de vallas, estas deben
colocarse con 5 metros de distancia entre una y otra y al
final de la pista se coloca una canasta o caja para
depositar objetos. Seguidamente los niños(as) deben
correr saltando y en forma coordinada por la pista
y depositar el objeto que se halla elegido (pelota
plástica y/o de papel) dentro del canasto o caja
colocada al final de la pista. Seguidamente los
niños(as) regresan corriendo y saltando sobre las
cajas o vallas tocan la mano al compañero(a) que
sigue hasta que todas(os) hayan pasado a depositar
su objeto. En esta actividad también puede utilizar
las sugerencias anteriores, o dar indicaciones a
los niños(as) para que inicien la carrera de salto
de vallas, saliendo con el pie derecho o izquierdo.
Actividad 4: Juguemos cuerda
Oriente a niñas(os) para que se organicen en pequeños grupos mixtos y jueguen
a saltar la cuerda utilizando lazos o pitas.
Variantes: también pueden jugar al gusanito saltando sobre las ondulaciones de la
cuerda, teniendo cuidado de no pararse sobre el lazo o cuerda, el que lo hace
pierde y se le pone una penitencia, que será indicada por el grupo. Organice otros
Juegos utilizando la cuerda entre ellos: reguilete, el reloj, niña bonita, días de la
semana, etc.