Orientaciones para el Desarrollo Curricular

loque 3: Construyendo nuestra convivencia
Comunicación y Lenguaje L-1
bloque 3- página 156
Utiliza nociones de la estructura de las palabras y de las
modificaciones que surgen en su relación con las demás.
Contenidos de Aprendizaje
Competencia 5
Procedimentales Declarativos. Actitudinales
Formación de familias de
palabras: palabras
formadas por dos o más
palabras conocidas.
Formación y lectura de
palabras a las que se les
ha cambiado la sílaba
inicial o la parte final
Formación de familias de
palabras: género y número
según las particularidades
del idioma. aumentativos
y diminutivos.
Clasificación de palabras:
palabras que nombran
(sustantivos comunes y
propios), palabras que
describen (adjetivos
calificativos) y verbos
Elaboración de oraciones
aplicando las reglas de
concordancia entre
artículo, sustantivo y
adjetivo y utilizando los
signos de puntuación
adecuados.
Utilización de los verbos en
tiempo presente pasado y
futuro del modo indicativo.
Identificación del sujeto y
del predicado en oraciones
sencillas.
Identificación del sustantivo
como núcleo del sujeto y
del verbo como núcleo del
predicado.
Familias de palabras -
palabra base y palabras
derivadas
Formas verbales
Sujeto y Predicado
Núcleo del sujeto
(sustantivo) y núcleo del
predicado (verbo)
Personas gramaticales
Enriquecimiento de la
comunicación oral y escrita
por medio de la sustitución
de palabras dadas por
otras con significado igual
o parecido.
Búsqueda de los saberes
de personas del entorno
para enriquecer sus aportes
en el aula.
Valoración de la
experiencia de los adultos
mayores.
Utilización de la expresión
oral y escrita para
promover la interacción
personal, social y cultural
emitiendo ideas,
pensamientos y
sentimientos con
coherencia.
Demostración de iniciativa,
entusiasmo y creatividad al
aplicar las reglas de
concordancia en las
intervenciones orales y
escritas.
Análisis y emisión de
opiniones sobre los
mensajes transmitidos por
los medios de
comunicación.