Orientaciones para el Desarrollo Curricular

loque 1: Conociéndonos
bloque 1- página 80
Actividad: 24 Inventando y compartiendo nuevos juegos
En el área de trabajo, la o el docente pregunta a niñas y niños que clase de juegos
les gustaría inventar, que material utilizarían para realizarlo, que nombre le pondrían
y en que lugar lo realizarían. Se organiza a los niños(as) en grupos mixtos, dígales
que formulen las normas que quisieran para el juego que inventaron.
Sugiérales que deben tomar en cuenta lo siguiente: cuantos pueden jugar por grupo,
en que consiste el juego, cuales pueden ser las reglas del juego, como se gana, que
valor tendrán los puntos, etc. Dé instrucciones para que el próximo día de clase
presenten su juego para ir realizándolos.
Evaluación:
Luego de haber trabajado los contenidos propuestos para el logro de la competencia
por medio de las actividades sugeridas y aquellas diseñadas por usted, deberá
llevar a cabo la evaluación, para comprobar si las niñas y los niños lograron alcanzar
la competencia.
Recordemos que la competencia número 1 dice: “Utiliza el conocimiento de la
función de su esquema corporal en las diversas actividades que realiza.
” A continuación se le presentan los indicadores de logro que le permitirán evaluar
la competencia:
Reconoce y utiliza sus laterales derecha e izquierda en las actividades en que
participa.
Utiliza sus extremidades adecuadamente en las dificultades motoras que se le
presentan.
Integra concientemente las distintas partes de su cuerpo para realizar destrezas
motoras.
Coordina las diferentes partes del cuerpo: cuello, tronco, brazos, piernas, pies,
manos, etc.
Participa en juegos y rondas tradicionales y escolares que requieren el conocimiento
del esquema corporal.
Utiliza su cuerpo para realizar actividades en forma consciente.
Mantiene el equilibrio del cuerpo en las diferentes actividades en que participa.
Controla y equilibra su cuerpo en distintas posturas.
Identifica los beneficios que obtiene con la práctica de hábitos higiénicos, seguridad
alimentaría y nutricional.
Utiliza medidas de seguridad en sus actividades físicas, familiares y escolares.
Propone normas y reglas de juego.
Indicador de logro