Orientaciones para el Desarrollo Curricular

loque 3: Construyendo nuestra convivencia
bloque 3- página 160
Expresa sus ideas, emociones, sentimientos y sensaciones, oralmente y por
escrito, utilizando el vocabulario básico con propiedad.
Contenidos de Aprendizaje
Competencia 6
Procedimentales Declarativos. Actitudinales
Identificación, en textos
diversos, de palabras que
suenan y que se escriben
diferente pero que tienen
significado igual o parecido.
Utilización de palabras que
tienen significados opuestos
en diferentes eventos
comunicativos.
Creación, voluntaria, de
nuevos textos sustituyendo
palabras determinadas por
otras con significado opuesto.
Organización de palabras
atendiendo a la primera y
segunda letras (orden
alfabético.)
Utilización del ordenamiento
alfabético para buscar en el
diccionario el significado y
escritura de las palabras.
Utilización del diccionario
para buscar significados de
palabras nuevas.
Utilización del diccionario
para buscar significados de
palabras nuevas.
Identificación, en textos
diversos, de oraciones
interrogativas y exclamativas.
Formulación de preguntas
pertinentes.
Utilización, con propiedad,
de la entonación que
requieren la interrogación
y exclamación, al participar
en diálogos y conversaciones.
Utilización de los signos que
señalan interrogación y
exclamación al elaborar
textos escritos.
Palabras, propias del
idioma, con diferente sonido
y escritura pero con
significado igual o parecido
y palabras con significados
opuestos.
Uso del diccionario
Oraciones interrogativas y
exclamativas – signos
gráficos de interrogación y
exclamación.
Enriquecimiento del
vocabulario básico por
medio de la incorporación
de nombres de calles,
lugares, letreros y palabras
propias de su comunidad,
de experiencias personales
y de materiales de lectura.