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Orientaciones para el Desarrollo Curricular

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loque 3: Construyendo nuestra convivencia<br />

EVALUACIÓN<br />

bloque 3- página 204<br />

Luego de haber trabajado los contenidos propuestos <strong>para</strong> <strong>el</strong> logro de la competencia<br />

por medio de las actividades sugeridas y aqu<strong>el</strong>las diseñadas por usted, deberá<br />

llevar a cabo la evaluación, <strong>para</strong> comprobar si las niñas y los niños lograron alcanzar<br />

la competencia.<br />

Recordemos que la competencia número 3 dice: “Demuestra seguridad en actividades<br />

que requieren equilibrio.” A continuación se le presentan los indicadores de logro<br />

que le permitirán evaluar la competencia:<br />

Realiza los ejercicios físicos de equilibrio con menor dificultad<br />

Participa activamente en los juegos y rondas que requieren equilibrio.<br />

Mantiene <strong>el</strong> equilibrio d<strong>el</strong> cuerpo en las diferentes actividades en que participa.<br />

Controla y equilibra su cuerpo en distintas posturas.<br />

Para evaluar las actividades propuestas <strong>para</strong> <strong>el</strong> logro de la competencia 3 se le<br />

sugiere:<br />

observar directamente a las niñas y los niños al realizar las actividades propuestas<br />

y aqu<strong>el</strong>las diseñadas por usted. Para lograr esto, es necesario considerar los<br />

indicadores de logro correspondientes. Recuerde: que al avaluar debe darle<br />

prioridad a la observación d<strong>el</strong> desempeño de las niñas y los niños, en las diferentes<br />

actividades.<br />

Tome en cuenta que puede construir diferentes instrumentos que contengan pautas<br />

de evaluación adecuadas entre <strong>el</strong>los: listas de cotejo, escalas de rango, registros<br />

de control, registros anecdóticos, fichas, entre otros.<br />

Indicadores de logro

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