Orientaciones para el Desarrollo Curricular

o Se incorpora a la lectura rítmica, la música de la canción con la que
se desea trabajar, en este caso “Los pollitos”
o Al haber aprendido lo anterior, se pide a los niños y las niñas que
escriban todas las palabras en las que se acentuó el ritmo. Luego, se
les pide que las separen en sílabas, primero oralmente y después por
escrito.
o Pueden hacer lo mismo con las canciones “Muñeca vestida de azul”,
y “En el agua clara”.
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