Orientaciones para el Desarrollo Curricular

Palabras afines:
o ¿Cuántas horas debemos estudiar semanalmente fuera de la escuela?
o ¿Cuáles pueden ser las consecuencias de seguir lo mismo?
o ¿Qué condiciones tienen que modificar en la vida familiar para que Josefina
pueda estudiar, recrearse y seguir ayudando a su familia?
Causas Problema Soluciones Compromisos que
propuestas debemos adquirir
a) a) a)
b) Bajo rendimiento b) c)
c) escolar c) c)
Actividad 3: Lo que más nos interesa
Se presentan situaciones donde los personajes se enfrentan a tomar
decisiones, ante dos situaciones de beneficio. La conclusión debe
ser elaborada por los y las estudiantes. Comente a los y las alumnas
que conocerán un caso y lo tendrán que resolver en grupos. De
tal manera forme grupos heterogéneos con no más de cinco
estudiantes y comente el caso siguiente:
Ejemplo:
“José una tarde regresando a su casa después de jugar fut bol
con sus amigos. Estaba listo para hace su tarea cuando su hermano
pequeño llamado Luis le pidió que lo ayudara con la tarea. José
no sabe que hacer, ya es tarde y si le explica a Luis no le dará
tiempo de hacer su tarea”.
Pida que en los grupos discutan que harían. Repita a los niños y
niñas la historia, y pida que se pongan de acuerdo sobre que es
lo mejor que puede hacer José.
Actividad 4: Soy yo entre los demás
Provoque la valoración de la expresión de la identidad personal en el aula, en un
ambiente de respeto y tolerancia. Entrevistan a familiares sobre los elementos
constitutivos de su identidad familiar y local. En un conversatorio niños y niñas
sentados en circulo junto al docente responden a preguntas generadoras para que
conversen acerca de ellas.
Ejemplo: LA HISTORIA NOS HACE DIFERENTES.
¿Por qué en Cahabón (refiérase a un lugar de su entorno geográfico) hay personas
que hablan diversos idiomas, que se visten diferente, que tienen diversas religiones?,
los niños y niñas plantean su opinión.
Sentados en el piso del aula, los niños-as escuchan a don Feliciano, un anciano
de la comunidad Q´eqchi', de aldea San Carlos, Cahabón. Don Feliciano tiene
89 años. Nació a inicios del siglo pasado. Unos años después del terremoto. Don
Feliciano conoció a su padre y su abuelo, quienes vivieron también casi un siglo.
bloque 1- página 61