Orientaciones para el Desarrollo Curricular

Bloque 4: Sembrando el futuro
bloque 4- página 237
Qué fechas importantes tenemos en el mes de enero:
a) la inscripción de alumnos y alumnas,
b) la compra de útiles escolares,
c) el inicio de clases,
d) otros (puede ser un acontecimiento en la comunidad)
El o la docente junto con los niños (as) harán el cronograma del proyecto, por
ejemplo:
Mes de enero
Nombre del
grupo
Los tigres
Los magos
Los Payasitos
Los sapitos
1o. Semana
L M M J V
“Limpiando nuestra aula”
2o. Semana
L M M J V
3o. Semana
L M M J V
Los niños (as) copiarán en su cuaderno los días y fechas correspondientes del mes
de enero, por ejemplo:
Mes de enero 2005 Mes de febrero 2005
D L M M J V S
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31
D L M M J V S
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28
Actividades más importantes: Actividades más importantes:
4o. Semana
L M M J V
ο Del 2 al 15 inscripción de alumnos o El 20 día de la nacionalidad
ο Del 5 al 15 compra de útiles o (celebraciones de carnaval)
ο El 18 inicio de clases
ο Contemplen el cumpleaños de algún niño o niña
Esta actividad se realizará el primer día de clases de cada mes.
Sugerencias
Verifique la participación de los integrantes de cada grupo.
Que los niños (as) investiguen sobre las fechas más importantes de cada mes.
Elaboran calendarios de organización de eventos de la vida cotidiana.
Recuerde que lo más importante es que los niños (as) deben demostrar evidencia
de sus capacidades mediante la observación de los indicadores de logro establecidos.