Orientaciones para el Desarrollo Curricular

A continuación se presentan las competencias que
el niño y ña niña lograran al concluir el bloque 2: Bloque
3. Utiliza estrategias de lectura para verificar o
ratificar información y como recreación.
4. Se expresa oralmente y por escrito manifestando
conocimiento del cambio que sufren las palabras
al ser relacionadas unas con otras.
2. Lee comprensivamente oraciones y relatos
sencillos.
4. Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética
básica en la interacción con su medio familiar,
escolar y comunitario.
3.Describe la importancia de su interrelación con
los seres vivos, el medio, el tiempo y el espacio,
participando en actividades de rescate,
protección, conservación y promoción del
patrimonio natural y cultural
4. Utiliza saberes y procesos básicos de investigación
científica como método de aprendizaje, para
dar respuesta a interrogantes personales.
2. Evidencia equidad y buen trato en sus relaciones
étnicas e interétnicas en la escuela y su
comunidad.
3. Participa responsablemente en la organización
del aula, la escuela y del hogar para propiciar
la convivencia y el beneficio de todos (as).
3. Manifiesta interés por las creaciones artísticas
participando en actividades propias de cada
rama del arte.
2. Demuestra dominio de sus movimientos en forma
combinada.
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