Orientaciones para el Desarrollo Curricular

Bloque 4: Sembrando el futuro
Formación Ciudadana
bloque 4- página 255
Competencia 5
Asocia hechos históricos de su comunidad con los del
municipio, reconociendo a sus actores principales y sus efectos
en la vida actual y futura.
Contenidos de aprendizaje
Procedimentales Declarativos Actitudinales
Identificación de
costumbres, tradiciones y
centros culturales del
municipio.
Identificación de grupos
étnicos coexistentes en el
municipio.
Identificación de los
lugares recreativos,
históricos y sagrados del
municipio.
Identificación de
acontecimientos culturales
e históricos del municipio
reconociendo a sus actores
principales.
Emisión de juicios críticos
sobre su participación en
la modificación y
mejoramiento de la
calidad de vida personal,
familiar,Comunitaria y del
municipio.
Participación en la
sistematización de los
saberes, conocimientos,
técnicos, filosóficos,
culturales y artísticos
propios de los pueblos que
conviven en su municipio.
Identificación y
clasificación de los
símbolos por sus
características y
representatividad
(Religiosos, culturales,
normativos, etc.)
Elementos culturales del
municipio
Hechos históricos
importantes del municipio
Símbolos representativos:
Banderas, estandartes,
glifos, escudos, entre otros.
Demostración de interés por
informarse del devenir
histórico de su municipio.
Práctica de costumbres,
tradiciones y
conmemoraciones propios
del municipio.
Reconocimiento y
valoración a los actores
principales de los hechos
históricos de su municipio.
Respeto a las diferencias
étnicas, culturales y de otra
naturaleza, como base para
la construcción de la
interculturalidad y la unidad
nacional.
Fomento del conocimiento
y la práctica de los valores
de su cultura y los de las
demás culturas del
municipio.
Manifestación de respeto a
los diferentes símbolos y
signos presentes en la
comunidad.