Orientaciones para el Desarrollo Curricular

¿Qué es?
Nuestro libro
Es una herramienta que fomenta el trabajo cooperativo, las habilidades comunicativas:
leer y escribir y el valor de respeto y solidaridad.
¿Para qué sirve?
o Para desarrollar el pensamiento.
o Estimular la escritura creativa.
o Enriquecer el vocabulario.
o Relacionar imágenes con palabras.
o Aprender nuevos conceptos.
· Desarrollar la expresión artística
¿Cómo se hace?
Herramienta
Pedagógica 1
o Diga a los niños y las niñas que piensen en un objeto o cosa y escríbalas
en el pizarrón. Delimite un campo temático, por ejemplo, las frutas, los
animales,las partes del cuerpo.
o Organice a los niños y las niñas en grupos mixtos, según el número de
palabras que dijeron.
o Reparta una hoja de papel bond y crayones a cada grupo.
o Cada grupo selecciona una palabra del listado que escribió en el pizarrón.
Cada niño y niña del grupo representa con un dibujo y colorea la palabra.
o Terminado el dibujo, al pie de la hoja escribe la palabra (sustantivo) y le
agrega una cualidad (adjetivo), los niños y niñas se ponen de acuerdo
para no repetir la misma cualidad.
o Pida a uno de los niños y las niñas que elabore una ilustración para la
carátula de la palabra que escogieron en el grupo.
o Pida que piensen y escriban en su cuaderno una oración acerca de la
palabra que pensaron.
o Solicite 5 voluntarios y voluntarias para que compartan sus oraciones.
o Pregunte a todos los niños y las niñas qué grupo terminó su trabajo.
o Solicite a un grupo voluntario que pase a exponer su trabajo.
o Cada niño y niña del grupo, pasa al frente a mostrar su trabajo, tome los
trabajos en el orden que van pasando cada niño o niña y vaya formando
un libro con los aportes de cada uno.
o Una los trabajos de cada niño y niña con una grapa o con lana u otro
material de la comunidad.
o Exponga los libros de todos los grupos.
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