Orientaciones para el Desarrollo Curricular

Actividad 3: Saltemos libremente utilizando pies y manos
Organice a niñas y niños para que en el área de trabajo salten en forma libre
utilizando un solo pie y colocando al mismo tiempo las manos, en diferentes
posiciones (arriba, en la cintura, en la cabeza, etc,). Variantes: saltan utilizando
un solo pie y llevan en la palma de la mano algún objeto, como por ejemplo
bolitas de papel, pelotas pequeñas etc., deben tener cuidado de no dejar caer el
objeto.
Actividad 4: Caminemos llevando objetos sobre la cabeza y/o en diferentes partes
del cuerpo.
Comente a niñas y niños que van a realizar ejercicios en los que deben caminar,
llevando algún objeto sobre la cabeza o en diferentes partes del cuerpo (entre las
rodillas, en la frente, en el hombro, etc.)
Actividad 5: Conozcamos y Juguemos diferentes juegos , rondas, bailes populares
y danzas folklóricas.
Propicie actividades en las que niñas y niños:
ο Participen en juegos tradicionales y populares propios de su comunidad
local, regional o nacional por ejemplo ”Vamos a la vuelta del toro torojil”,
“Un, dos tres Cruz Roja”, Juegos de piso “Avión”, “Caracol” “Cuadro de
10 en 10 hasta 100” otros. Tenta pelota, Tenta normal, electrizado,
desconectado otros., Juegos con cuerda (individual, en parejas, en grupo),
canicas, trompo, capirucho, yoyo, chajalele o ring ring entre otros.
Organice a niños y niñas para que en la clase de Educación Física se intercalen
actividades como las que se sugieren a continuación:
ο Escuchan música (canciones populares, temas conocidos por niñas y niños)
siguiendo el ritmo con las palmas y luego con los pies.
ο Se mueven libremente al compás de diferentes ritmos, bailan, caminan y
corren por toda el área de juego o trabajo, sin perder el ritmo.
ο Otras que usted considere adecuadas.
Es importante considerar que en este nivel la enseñanza de juegos, bailes populares
y danzas tradicionales y/o folklóricas tiene como propósito que las niñas y niños
sientan, exploren y conozcan su cuerpo, se orienten en el espacio, desarrollen la
percepción auditiva, entre otros elementos.
Los juegos, rondas, bailes y danzas populares y tradicionales, además de tener un
carácter lúdico, ayudan a las niñas y los niños a desarrollar el sentido de identidad
y pertenencia nacional, se le recomienda relacionar estas actividades con el Area
de Expresión Artística especialmente en la sub-área de Música.
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