Orientaciones para el Desarrollo Curricular

Primera fila
Segunda fila
Tercera fila
Actividad 2: Juguemos al eco
El siguiente juego resulta muy apropiado para llevar a los niños y niñas a que
dominen la técnica de la respiración: inspiración, bloque y espiración
Juego con el eco, eco, eco, eco,
“Mìrate en el espejo, es el eco de tu imagen.
El eco es el espejo de tu voz.
El eco es el reflejo de tu voz.
Tù dices algo y él lo repite más lento y lejano.
Sucede cuando hablas o gritas ante un abismo,
o ante una cavidad profunda.”
(Ethel Batres en En Viva la Música 2 grado)
Se elige a uno de los niños o una de las niñas para que diga una expresión y los
demás la repiten, disminuyendo paulatinamente la intensidad de su voz hasta que
se pierde la audibilidad. Pueden utilizarse también adivinanzas, rimas y poemas
en los que se repiten las mismas palabras varias veces al final de cada verso; al
reproducirlos oralmente, debe orientarse a los niños y niñas a variar la intensidad
de la voz haciéndola que disminuya paulatinamente.
Adivinanza
Me sigue, me sigue
Me sigue los pasos,
Se para y espera
Cuando me retraso.
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