Orientaciones para el Desarrollo Curricular

Procedimentales Declarativos Actitudinales
Participación en actividades
de aseo personal, postura
correcta y de relajación.
Utilización del vestuario
adecuado en las
actividades físicas.
Identificación de medidas
de seguridad y de
prevención de accidentes
en su casa, escuela y
comunidad.
Reconocimiento de la
importancia de la actividad
motriz para favorecer su
salud mental, su creatividad
y su aprendizaje.
Identificación de la
necesidad de organizar
juegos y actividades
recreativas.
Participación en la
formulación de normas y
reglas de juego.
Actividades sugeridas que desarrollan la competencia número 1:
Actividad 1. Saltemos en aros, llantas, tubos y/o en círculos, cuadrados, triángulos,
ondulados, etc.
Con la ayuda de niñas y niños coloque en forma de zigzag en el área de trabajo
aros de manguera u otro material a su alcance como llantas o tubos de bicicleta,
también puede dibujar o pintar varios círculos en el suelo. En seguida forme en 3
ó 4 hileras a los niños y niñas para que se desplacen saltando de uno(a) en uno(a)
dentro de los aros o círculos: primero con ambos pies juntos, hacia la derecha e
izquierda, al llegar al ultimo aro deben regresar caminando por fuera de los aros,
para iniciar nuevamente la actividad.
Variantes:
Que salten con el pie derecho, luego con el pie izquierdo, alternado ambos pies,
los niños(as) saltan uno (a) detrás del otro(a).
Pueden participar en relevos, formando hileras normales y en hileras enfrentadas,
utilizando espacio propio y general. Sugerencia: puede colocar los aros en diferentes
formas y/o direcciones: recta, circular, regados en terreno o área de trabajo, en
formas de cuadrado, triangulo, caracol, ondulado, etc.
Estas actividades
desarrollan las
habilidades físicas
como correr, saltar,
además refuerzan la
lateralidad izquierda
y derecha de los
niños(as), así como
el juego limpio, el
respeto a las
diferencias de todo
tipo y la solidaridad.
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