Orientaciones para el Desarrollo Curricular

loque 3: Construyendo nuestra convivencia
bloque 3- página 186
Actividad 4: Los valores universales
Escriba en el pizarrón o en un pliego de papel una tabla que muestra los valores
que se consideran universales. Invítelos a que copien la tabla y que indaguen con
sus familiares, si el o ella practica esos valores en la familia, marcando con una
x a la par del nombre de cada valor. Estos insumos servirán en la siguiente actividad.
Actividad 5:Procesando nuestra información
Al día siguiente, al retornar al aula, pregunte a cada niña y niño sobre el resultado
de su trabajo y tabule la información. Utilice esta actividad para presentarles
ejemplos de situaciones en las cuales se practican estos valores. De acuerdo al
resultado de la encuesta realizada con el estudiantado, en el caso de aquellos
valores que casi no se practican, se le sugiere planificar actividades que los desarrollen
pedagógicamente.
Actividad 6: ¿Qué otros valores podemos llevar a la práctica?
Organice al estudiantado en grupos mixtos, cada grupo discute temas de importancia
de su comunidad y municipio. También puede planificar la ejecución de pequeños
proyectos de beneficio social o comunitario, por ejemplo: la sensibilización, apoyo
mutuo o ayuda humanitaria en caso de una necesidad o situación donde la familia
tenga la pérdida de algún ser querido, enfermedad grave, incendio, desastre, entre
otros. Oriéntelos en la forma adecuada para solicitar, recaudar , y hacer entrega
de cualquier tipo de ayuda (dinero, víveres, medicina, mano de obra, etc) de
acuerdo a la situación o necesidad. Es importante que en actividades o acciones
como esta se fomenten valores como: la solidaridad, la participación social y la
importancia de la organización, entre otros.
“Las actividades sugeridas en este bloque buscan por medio de la práctica de
normas, lograr la Cultura de Paz, partiendo de los valores universales y culturales
de cada uno de los cuatro Pueblos”.
EVALUACIÓN
Luego de haber trabajado los contenidos propuestos para el logro de la competencia
por medio de las actividades sugeridas y aquellas diseñadas por usted, deberá llevar
a cabo la evaluación, para comprobar si niñas y niños lograron alcanzar la
competencia.
Recordemos que la competencia número 5 dice: “Fomenta el respeto, la tolerancia,
la solidaridad y otros valores acordes a su contexto social, cultural, étnico y natural”
A continuación se le presentan los indicadores de logro que le permitirán evaluar
la competencia: