Orientaciones para el Desarrollo Curricular

loque 2: Tejiendo relaciones
Comunicación y Lenguaje L-1
bloque 2- página 86
Utiliza estrategias de lectura para verificar o ratificar información
y como recreación.
Contendidos de Aprendizaje
Competencia 3
Procedimentales Declarativos. Actitudinales
Interpretación de señales y
signos convencionales y
naturales en su entorno
desde la cosmovisión de los
Pueblos.
Utilización de las ilustraciones
e imágenes como apoyo a
la comprensión del mensaje.
Utilización de símbolos e
imágenes para la
comunicación de normas en
la escuela.
Utilización eficiente de las
rutinas básicas de lectura:
manejo del material,
observación de los estímulos
presentes en el texto, lapso
de atención durante la
lectura, comentarios
posteriores, registro personal
de impresiones.
Identificación de la función
de algunas partes internas
del libro: tabla de
contenidos, capítulos, etc.,
como apoyo a la
comprensión lectora.
Realización de acciones a
partir de la lectura de
instrucciones escritas y con
imágenes.
Lectura de palabras a
primera vista con rapidez y
exactitud.
Imagen, dibujo o ilustración
y palabra y oración -
Relación.
Rutinas básicas de lectura
oral y silenciosa
Vocabulario básico.
Palabras que se confunden
fácilmente por su forma
Uso del contexto –
desarrollo de conceptos
Idea principal
Secuencia de eventos
Hechos y detalles
importantes
Lectura recreativa
Lectura de imágenes
Respeto a las señales
ubicadas en las vías de
acceso a la escuela y a la
comunidad.
Reconocimiento de y
respeto por las señales
viales en la comunidad.
Lectura, voluntaria, de
materiales de su cultura.
Interés por compartir el
contenido de la lectura con
otros y otras.
Selección de los elementos
propios de su cultura con
el contenido de textos
escuchados o leídos.
Eficiencia en actividades
de producción intelectual.
Producción de materiales
de lectura respetando la
secuencia de los eventos.
Utilización de la lectura
como medio para expresar
sentimientos y enriquecer
el mundo interior de cada
ser humano.
Respeto por la producción
cultural de los distintos
Pueblos o naciones, sin
prejuicios ni discriminación.