Orientaciones para el Desarrollo Curricular

Actividad 10: Nuestros derechos y obligaciones
Por medio de una plática introductoria al tema: “Nuestros derechos y obligaciones”
motive al estudiantado a que participen opinando y ejemplificando de las diferencias
entre lo que es un derecho y una obligación. Seguidamente copie el siguiente
cuadro (sugerido) en el pizarrón para que los niños y niñas lo trasladen a sus
cuadernos y marquen con una x las actividades en las que colaboran en su familia,
cuidando de indicar si las realizan tanto los niños como las niñas. Puede sugerir
otras para ampliar el listado.
NUESTROS DERECHOS Y OBLIGACIONES
ACTIVIDAD Niño Niña
Ayudar en la cocina
Barrer ambientes
de la casa
Dar de comer al perro
u otros animales
Regar las plantas
Mantener ordenado
el dormitorio
Al terminar de comer
levantar los platos
OTROS
Actividad 11: Hablemos de nuestros derechos.
Oriente la participación del alumnado, en el tema de los derechos, por medio de
la técnica “lluvia de ideas”, los aportes o palabras de las niñas y los niños, se
escriben en el pizarrón y se enriquecen, Seguidamente refuerce con los principales
aspectos que contiene el documento “Declaración de los Derechos del niño”. El
estudiantado en forma individual analizan y escriben en sus cuadernos algunos
derechos establecidos y otros de acuerdo a su cultura tales como:
o Ser tratado por igual
o Vivir en una casa, tener comida y estar limpio o limpia.
o Tener salud.
o Estudiar y aprender para vivir mejor.
o Recibir cuidado especial si se tiene alguna dificultad física.
o Ser respetado o respetada.
o Tener recreación: jugar, pasear, divertirse y descansar.
o Ser el primero o primera en recibir ayuda en situación de peligro.
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