L'école ou la guerre civile - Site de Philippe Meirieu

Philippe Meirieu - Marc Guiraud L’école contre la guerre civile
une infinité de points... et vous verrez surgir les questions : comment des
infinis peuvent-ils être inégaux ? Entre deux points, qu’est-ce qu’il y a ?
Un autre point ou du vide ? Et si c’est du vide pourquoi on ne met pas un
point ?... On sous-estime trop souvent l’intelligence des élèves et leur
intérêt pour des questions fortes.
Quel mépris pour les « mauvais » élèves de réduire l’enseignement
qu’ils reçoivent à des formes dégradées de “l'économie sociale et
familiale” (aujourd’hui rebaptisée « vie sociale et professionnelle ») !
Quelle bêtise de les condamner à lire seulement des modes d’emploi
d’appareils électroménagers et de leur apprendre à soigner des entorses
pendant que les « bons » accèdent à l’histoire, la littérature, la philosophie,
à Mallarmé, Racine ou Voltaire. Deux catégories d’élèves ne manqueront
pas de créer deux catégories de citoyens, pareillement handicapés : ceux
qui ne peuvent pas dépasser le concret et le quotidien, et ceux qui ne font
jamais le rapport entre leur culture et la vie pratique.
La vraie culture ne sépare pas les activités matérielles des hommes de
celles qui touchent à leur inscription symbolique dans une histoire et une
communauté. Nous ne mangeons pas seulement pour des raisons
biologiques, mais parce que le repas est un rituel de partage codifié qui
permet d’incarner une communauté. Une fiche de paye n’est pas seulement
un outil technique de comptabilité, c’est aussi le résultat de luttes
historiques qui durent encore aujourd’hui. Un contrat d’assurances n’est
pas seulement un formulaire pour se faire rembourser des frais, c’est aussi
l’expression d’un engagement contractuel et une occasion de réfléchir sur
la responsabilité. Même chose pour une feuille de Sécurité sociale,
symbole d’une organisation aujourd’hui en difficulté et qui peut amener à
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