L'école ou la guerre civile - Site de Philippe Meirieu

Philippe Meirieu - Marc Guiraud L’école contre la guerre civile
sélectionne. Si tous les jeunes pouvaient croire, ne serait-ce qu’une
seconde, que l’école les aidera à devenir quelqu’un dans la société,
d’accéder à un statut social, avant même de décrocher un emploi, ils la
fuiraient moins, la casseraient moins, la respecteraient plus. Hélas, l’emploi
manque et le statut social leur échappe. Confrontés à l’humiliation au
quotidien, ils n’ont aucune raison de respecter une institution qui ne met
pas en pratique les valeurs qu’elle annonce et bafoue les principes dont elle
exige le respect.
Aujourd’hui, les enfants « chauves-souris », comme les appelle Philippe
Gaberan, issus des divorces et des fractures multiples, ne croient ni dans les
adultes qui leur ont trop menti ni dans l’école qui les désespère. Les valeurs
des jeunes dans leur ensemble divergent de plus en plus de celles de l’école
et de l’entreprise. Pour le chef d’entreprise, ce qui compte d’abord, c’est
l’obéissance, le respect et la ponctualité. Or, faute d’une formation
véritable aux exigences sociales, faute d’en avoir éprouvé eux-mêmes la
nécessité, les jeunes ne voient là qu’une forme de soumission, voire de
vexation. Ils réclament dialogue, confiance et responsabilités. Mais, le
déficit de formation est tel que, quand on leur témoigne cette confiance, ils
ne savent pas toujours s’en montrer dignes... et il faut revenir à l’autorité, à
l’autoritarisme même, sous le regard satisfait des oiseaux de mauvais
augure qui se frottent les mains en répétant : « Je vous l’avais bien dit. »
Le slogan républicain, « Liberté, égalité, fraternité », ne signifie plus
grand-chose pour les jeunes d’aujourd’hui.
Liberté ? Est-ce la liberté de chercher désespérément un stage, de galérer
de petit boulot en petit boulot ou de quémander les aides sociales de l’État
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