L'école ou la guerre civile - Site de Philippe Meirieu

Philippe Meirieu - Marc Guiraud L’école contre la guerre civile
mêmes qui en brandissent le principe. Le manque d’audace confine ici à
l’irresponsabilité. L’attachement à des institutions, qui furent de
formidables réussites en leur temps mais qui sont devenues aujourd’hui
obsolètes, ne ménage même plus la tranquillité sociale : la société tout
entière subit la pression de jeunes qui, en manque d’école, hésitent entre
violence et résignation, agression aveugle et repli sur soi.
Le projet présenté ici pourra paraître utopique, mais, en matière
humaine, comme le disait déjà le pédagogue tchèque Coménius au XVIIe
siècle, « avant qu’une invention étonnante se produise, les gens ne peuvent
s’imaginer qu’elle puisse avoir lieu. Mais, quand elle devient réalité, ils
s’étonnent qu’elle ne l’ait pas été plus tôt. Archimède, lorsqu’il promit au
roi Géron de mettre à flot, avec une seule main, un navire de très grandes
dimensions que cent hommes seraient incapables de remuer, se vit rire au
nez avec éclat. Mais quand il le fit, chacun le regarda avec stupeur. (...) Et
aucun roi, sauf celui de Castille, ne voulut prêter l’oreille ni le moindre
appui à la tentative de Christophe Colomb... Cependant le Nouveau Monde
fut découvert et maintenant nous nous étonnons tous qu’il ait pu, pendant
de si longs siècles, rester inconnu. »
À l’aube du XXIe siècle, un nouveau monde éducatif reste à inventer :
l’école obligatoire. Il est urgent de créer une école de base destinée à tous
les enfants de trois à seize ans, une école qui ne se soucie pas de formation
professionnelle et qui n’oriente pas prématurément les élèves dans des
filières spécialisées. Une école dont l’objectif déclaré soit de rendre
possible la vie démocratique et qui n’exclut aucun enfant de cet
apprentissage essentiel.
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