L'école ou la guerre civile - Site de Philippe Meirieu

Philippe Meirieu - Marc Guiraud L’école contre la guerre civile
et des organisations caritatives ? Quelle liberté pour le jeune Français
d’origine maghrébine qui porte sur son visage son handicap social, qui rêve
devant les publicités de la télévision mais découvre bien vite que tout cela
lui est inaccessible ? Que choisir entre résignation, délinquance,
extrémisme politique ou intégrisme musulman ? Et pour son voisin, le
jeune Français « d’origine française » dont les parents n’ont jamais trouvé
de travail depuis des années, où est la liberté entre renoncement, trafic ou
Front national ?
Égalité ? Peut-on en parler quand des enfants de sept ou huit ans sont
délibérément placés sur des chemins scolaires qui ne se croiseront jamais ?
Ceux qui réussissent cumulaient déjà tous les avantages. Les autres doivent
fournir un effort colossal, une énergie considérable, sans aucune garantie
de réussite, et sans jamais parvenir à rattraper le handicap de départ.
L’égalité n’existe pas, ni au départ, ni pendant le parcours, ni à l’arrivée.
Les jeunes le savent et en tirent les conséquences.
Fraternité ? Les élèves qui échouent et ceux qui réussissent ont-ils
encore quelque chose en commun? Peut-on se sentir le frère, le concitoyen
de celui qui ne réussit qu’à votre détriment ? Peut-on vivre la moindre
fraternité alors que, parmi les plus défavorisés eux-mêmes, règne une
concurrence féroce pour permettre aux moins “mauvais” de glaner
quelques miettes du progrès social ? L’école a-t-elle autre chose à proposer
que quelques réconciliations artificielles à l’occasion de manifestations
sportives sans lendemain ?
La devise républicaine, “Liberté, égalité, fraternité”, représente pourtant
ce que les hommes de notre pays ont espéré de meilleur et constitue, encore
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