L'école ou la guerre civile - Site de Philippe Meirieu

Philippe Meirieu - Marc Guiraud L’école contre la guerre civile
de passer en classe supérieure. Même dans les milieux populaires et les
quartiers défavorisés, les parents n’hésitent pas à déménager dès qu’ils le
peuvent, au prix de sacrifices financiers considérables, pour permettre à
leurs enfants d’échapper à ce qu’ils considèrent comme des écoles-ghettos.
Et comment condamner de telles pratiques ? En période de crise, il est
légitime de chercher les meilleures conditions d’étude pour ses enfants. Les
travailleurs sociaux, eux-mêmes, se font un devoir d’aider les parents en
difficulté à développer des stratégies scolaires efficaces, jugeant
particulièrement injustes les avantages des familles favorisées. D’ailleurs
les enseignants, quand il s’agit de leurs propres enfants, ne donnent-ils pas
le mauvais exemple ? Et, enfin, comment reprocher aux élèves et à leurs
familles de traiter les savoirs scolaires comme des marchandises alors que
l’école les ravale elle-même à ce statut ?
Le malaise légitime des enseignants
Jusqu’aux années 70, les parents demandaient à l’école d’assurer un
bagage minimal à leurs enfants, garanti par un diplôme permettant d’entrer
dans la vie active. L’échec scolaire n’était pas rédhibitoire : l’élève n’en
était pas marqué au fer rouge. Le jeune qui avait un mauvais jeu à l’école
bénéficiait, s’il la quittait sans diplôme ni qualification, d’une
redistribution des cartes. Il disposait d’une seconde chance pour trouver sa
place dans la société. Le monde du travail se montrait relativement
accueillant, au moins en quantité de postes disponibles. Le cancre pouvait
réussir une carrière professionnelle et devenir un citoyen respectable.
Aujourd’hui, l’éventail des cartes s’est appauvri. En cas mauvaise donne
scolaire, le jeune traîne souvent son échec initial toute sa vie.
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