Comparer les droits, résolument - Pierre Legrand
Comparer les droits, résolument - Pierre Legrand
Comparer les droits, résolument - Pierre Legrand
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Profil couleur : Profil d’imprimante CMJN gØnØrique<br />
Composite Trame par dØfaut<br />
Approches épistémologiques de la comparaison 129<br />
L’observateur est en mesure de procéder à un classement<br />
très fin des éléments du jeu de construction. Or ce classement<br />
est en soi une construction (qui n’est d’ailleurs peut-être pas<br />
celle à laquelle étaient destinées <strong>les</strong> pièces du jeu) et il permet,<br />
par comparaisons successives, d’identifier <strong>les</strong> caractères des<br />
objets mais aussi <strong>les</strong> critères d’organisation de ces mêmes<br />
objets. Et ces critères peuvent, à leur tour, devenir des objets<br />
de comparaison. Tout ce processus repose sur la perception<br />
initiale de certaines ressemblances et de certaines différences,<br />
entre <strong>les</strong> objets tout d’abord, entre principes de différenciation<br />
ensuite. Et il est tout à fait possible de réitérer ce mouvement<br />
pourvu que l’univers initialement considéré soit suffisamment<br />
riche, plus riche en tout cas qu’un « simple » jeu de<br />
construction 9 . Il suffit ici de montrer que la comparaison permet<br />
de classer, certes, mais aussi de conceptualiser, de représenter<br />
l’univers par des concepts plus ou moins élaborés,<br />
comme le suggère le passage du concept de « rouge » à celui,<br />
plus abstrait, de « couleur ».<br />
Ce qui vient d’être dit de l’enfant peut être dit de l’enfance<br />
de l’humanité. Aristote a procédé de cette manière 10 .<br />
Puis, au Moyen Âge, on se mit à la recherche des « harmonies<br />
cé<strong>les</strong>tes » en vue d’établir une vision analogique du cosmos<br />
à partir des notes de musique, laquelle aurait l’heur de<br />
le rendre intelligible 11 . De nos jours, on sait que la comparaison,<br />
notamment en droit, est utilisée à des fins de classification,<br />
ce qui permet, par exemple, de regrouper « <strong>les</strong> différents<br />
<strong>droits</strong> étrangers en famil<strong>les</strong> de <strong>droits</strong> » 12 . Si tous <strong>les</strong><br />
auteurs s’accordent sur cette fonction minimale de la comparaison,<br />
peu s’intéressent au processus par lequel la comparaison<br />
permet d’aboutir à un classement, ce qui constitue<br />
déjà, en soi, un « savoir ». Mais il s’agit d’un savoir qui<br />
s’élabore à l’intérieur d’un certain cadre, celui-ci jouant un<br />
rôle capital.<br />
9. Voir Mathieu-Izorche, Raisonnement juridique, op. cit., note 7, p. 41.<br />
10. Voir id., pp. 195-209.<br />
11. Voir id., pp. 210-212.<br />
12. Vigour, op. cit., note 1, p. 39.<br />
<strong>Legrand</strong>1.prn<br />
V:\55125\55125.vp<br />
mercredi 8 avril 2009 16:24:14<br />
129