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Comparer les droits, résolument - Pierre Legrand

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Profil couleur : Profil d’imprimante CMJN gØnØrique<br />

Composite Trame par dØfaut<br />

Approches épistémologiques de la comparaison 135<br />

Nous avons insisté, par exemple, sur l’importance du<br />

cadre de référence, concernant <strong>les</strong> objets aussi bien que le<br />

sujet, et notamment sur l’influence du cadre culturel. Cette<br />

préoccupation est permanente, peu importe l’objet de la<br />

comparaison. Ainsi <strong>les</strong> politistes écrivent-ils : « [I]l appartient<br />

au comparatisme de s’engager dans un effort de tri qui<br />

n’a encore jamais été mené de façon systématique, et qui<br />

consisterait à distinguer entre concepts monoculturels et<br />

concepts transculturels [;] <strong>les</strong> premiers seraient liés à une histoire<br />

et, comme tels, inexportab<strong>les</strong>[,] <strong>les</strong> seconds seraient, au<br />

contraire, universalisab<strong>les</strong> et transcenderaient <strong>les</strong> cultures. Ce<br />

travail critique est indispensable pour parvenir à dépasser <strong>les</strong><br />

errements du comparatisme classique et pour bâtir une<br />

méthode comparative renouvelée et valide. » 22<br />

Il est également nécessaire de réaliser que la sélection des<br />

objets mis en comparaison a évidemment une influence sur<br />

<strong>les</strong> résultats obtenus, sinon recherchés. La sélection des<br />

objets, cela signifie notamment leur nombre 23 , mais aussi leur<br />

nature. Un « objet », en effet, ce peut être une « chose » du<br />

monde réel, une propriété des choses (« jaune »), un concept<br />

plus ou moins abstrait (« couleur »), un signifiant (le mot<br />

« couleur »), une relation entre ces objets, <strong>les</strong> effets d’une<br />

transformation sur d’autres objets et ainsi de suite. Le degré<br />

de raffinement de la comparaison et la complexité de celle-ci<br />

peuvent varier à l’infini. Il convient en outre de prendre la<br />

mesure du niveau d’analyse où l’on se situe et de ne pas<br />

confondre <strong>les</strong> niveaux entre eux.<br />

Ces réflexions sont le préalable obligatoire à l’exercice de<br />

choix sur le plan méthodologique.<br />

La nécessité des choix méthodologiques<br />

Une fois que l’on a conscience de « la boîte à outils du<br />

comparatiste » 24 , pour reprendre l’expression de Cécile<br />

Vigour, il faut choisir le bon outil. Cet auteur propose de<br />

22. Badie et Hermet, op. cit., note 16, p. 15.<br />

23. Voir en ce sens Vigour, op. cit., note 1, p. 175.<br />

24. Id., p. 18.<br />

<strong>Legrand</strong>1.prn<br />

V:\55125\55125.vp<br />

mercredi 8 avril 2009 16:24:14<br />

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