Comparer les droits, résolument - Pierre Legrand

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Composite Trame par dØfaut
136 Marie-Laure Mathieu-Izorche
montrer au lecteur comment « élaborer une démarche comparative
» 25 . Elle le place ainsi devant des choix ainsi qu’en
témoignent quelques-unes des nombreuses questions qu’elle
formule : « Comment délimiter le sujet de recherche ? » 26 ,
« Quelles unités comparer ? » 27 , « Combien d’unités comparer
? » 28 , « Comment établir des similitudes ? » 29 , « Comment
choisir la méthode la plus pertinente ? » 30 , « À quelles conditions
généraliser ? » 31 . Ces interrogations se doublent de
conseils de précaution. L’auteur prodigue ainsi « [d]e la prudence
dans l’interprétation des données chiffrées » 32 . Elle
suggère d’ « [ê]tre vigilant face au risque d’introduction de
biais culturels » 33 . Et elle met le comparatiste en garde
contre « les risques inhérents au manque de rigueur dans la
définition des concepts » 34 . Ces précieuses recommandations
accréditent l’idée que la comparaison, loin d’être une
démarche spontanée, constitue une construction de l’observateur,
lequel est faillible. Mais ces mêmes conseils laissent
entendre que l’outil est perfectible et que la comparaison
pourrait prétendre à la scientificité. Autrement dit, l’amélioration
de l’outil se présente essentiellement comme une amélioration
de ses « performances » sur le plan de la qualité
scientifique. Il y a donc là un discours implicite sur la valeur
et les enjeux des études comparatives – que Rodolfo Sacco
reprend d’ailleurs plus expressément lorsqu’il affirme sans
ambages que « [l]a comparaison est une science » 35 . Or un tel
discours peut, lui aussi, faire l’objet d’une approche épistémologique.
25. Id., p. 95.
26. Id., p. 135.
27. Id., p. 153.
28. Id., p. 175.
29. Id., p. 231.
30. Id., p. 207.
31. Id., p. 262.
32. Id., p. 235.
33. Id., p. 220.
34. Id., p. 142.
35. Rodolfo Sacco, La comparaison juridique au service de la connaissance du
droit, Paris, Economica, 1991, p. 8.
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mercredi 8 avril 2009 16:24:14
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