Pobierz Podręcznik - Przedsiębiorczy Uniwersytet - Instytut Badań ...

1 czna au a użyteczność u
teczność nauki
nauki
rakty1 1 zna a użyteczność nauk
Praktyczna użyteczność nauki
Anna Szcześniak
Prakt c na ż te
1.1. Istota badań naukowych i prac badawczo-rozwojowych
Badania naukowe zdefiniowano w Encyklopedii PWN jako prace badawcze
(teoretyczne i doświadczalne), zmierzające do osiągnięcia postępu wiedzy naukowej
przez odkrywanie nowych praw i budowanie nowych teorii naukowych
o rzeczywistości. Badania naukowe mogą mieć cel czysto poznawczy lub służyć
konkretnym celom praktycznym.
Główny Urząd Statystyczny definiuje działalność badawczą i rozwojową
(B+R) w oficjalnych publikacjach jako „systematycznie prowadzone prace twórcze,
podjęte dla zwiększenia zasobu wiedzy, w tym wiedzy o człowieku, kulturze
i społeczeństwie, jak również dla znalezienia nowych zastosowań tej wiedzy.
Obejmuje ona trzy rodzaje badań (types of R&D activity), a mianowicie: badania
podstawowe (prace teoretyczne i eksperymentalne nie ukierunkowane w zasadzie
na uzyskanie konkretnych zastosowań praktycznych), badania stosowane
(prace badawcze podejmowane w celu zdobycia nowej wiedzy mającej konkretne
zastosowania praktyczne) oraz prace rozwojowe (polegające na zastosowaniu istniejącej
już wiedzy do opracowania nowych lub istotnego ulepszenia istniejących
wyrobów, procesów czy usług). Działalność B+R odróżnia od innych rodzajów
działalności dostrzegalny element nowości i eliminacja niepewności naukowej
i/lub technicznej, czyli rozwiązanie problemu nie wypływające w sposób oczywisty
z dotychczasowego stanu wiedzy” 1 .
1 Nauka i technika w 2006 roku, Główny Urząd Statystyczny, Warszawa 2007, s. 37. Terminy i określenia
stosowane w badaniu działalności B+R prowadzonym przez GUS i niniejszej publikacji, są polskimi odpowiednikami
terminów występujących w dwóch oryginalnych, oficjalnych wersjach Frascati Manual, tzn.
angielskiej i francuskiej. Więcej definicji działalności badawczo-rozwojowej – w aneksie nr 1 do niniejszego
rozdziału.