03.06.2013 Views

Pobierz Podręcznik - Przedsiębiorczy Uniwersytet - Instytut Badań ...

Pobierz Podręcznik - Przedsiębiorczy Uniwersytet - Instytut Badań ...

Pobierz Podręcznik - Przedsiębiorczy Uniwersytet - Instytut Badań ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

adawczy dla przedsiębiorstw oraz najczęściej nie angażuje dużych zasobów.<br />

Jej punktem wyjścia jest ocena własnych kompetencji. Jednak sprzedaż usług na<br />

zlecenie nie jest zagadnieniem łatwym. Wymaga ona indywidualnej inicjatywy<br />

jednostek podstawowych oraz istnienia mechanizmu finansowego, który nie zniechęcałby<br />

do inicjatywy i przedsiębiorczości. Oznacza to w praktyce niski poziom<br />

narzutów centralnych, które realistycznie rzecz biorąc nie powinny przekraczać<br />

20% kosztów osobowych zlecenia.<br />

O sukcesie tego modelu decyduje szybkość i sprawność realizacyjna oraz<br />

przekonanie klientów, że ta szybka i sprawna usługa badawcza była warta swojej<br />

ceny, czyli decyduje też jakość usługi badawczej. Aby osiągnąć te cele konieczne<br />

jest pokonanie biurokracji uniwersyteckiej, zwłaszcza w zakresie zmuszenia jej<br />

do szybkiego i sprawnego sporządzenia umowy i jej podpisania, a następnie jej<br />

rozliczenia. Te elementy bezwładu organizacyjnego, często spotykanego na uniwersytetach<br />

mogą uczynić model biznesowy (usługa na zlecenie) trudnym do wykonania<br />

(tabela 7).<br />

Tabela 7. Elementy kompozycji modelu biznesowego: usługa na zlecenie<br />

Propozycja wartości<br />

dla klienta (ew. partnera<br />

biznesowego)<br />

Produkt Korzyści materialne i operacyjne – są ważne (głównie użytkowe)<br />

i decydują o zawarciu umowy.<br />

Korzyści materialne strategiczne – nie występują.<br />

Korzyści emocjonalne – bardzo małe lub nie występują.<br />

Zasoby/Kompetencje<br />

Cykl transakcyjny – istotny tylko w przypadku dłuższych zleceń, najczęściej mało<br />

ważny problem.<br />

Relacje z ostatecznymi użytkownikami – jednorazowa lub powtarzalna.<br />

Relacja Korzyść-Koszt – relatywnie łatwo mierzalna, krótkoterminowa.<br />

Wyposażenie/ Infrastruktura/ Laboratoria – bardzo ważne.<br />

Zasoby finansowe – mniej istotne.<br />

Zaawansowane technologie badawcze i naukowe – ważne.<br />

Marka/Wzory Użytkowe/Patenty – mniej ważne.<br />

Prestiż uczelni – istotny ale nie kluczowy.<br />

Kompetencje menedżerskie – istotne, ale nie kluczowe.<br />

Wiedza na temat rynku – ważna w zakresie pozyskiwania i utrzymywania<br />

kontaktów z klientami.<br />

Miejsce w łańcuchu Reali- Projektowanie badań – może mieć miejsce.<br />

wartości<br />

zowane<br />

działania<br />

Realizacja prac naukowych – ma miejsce.<br />

Marketing – konieczny.<br />

Sprzedaż – konieczna.<br />

Otwarte upowszechnienie – bardzo wskazane.<br />

Rodzaje Transakcyjne – dominują.<br />

powiązań<br />

Partnerskie – rzadsze ale mogą występować w przypadku<br />

powtarzalności.<br />

153

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!