Pobierz Podręcznik - Przedsiębiorczy Uniwersytet - Instytut Badań ...

Rozdział 3. Techniki projektowania naukowego i prac badawczo-rozwojowych
•
•
•
76
poszukiwania nowych grup klientów, którzy dotychczas nie byli zainteresowani
korzystaniem z usług badawczo-rozwojowych, lub swojego zainteresowania
nie uzewnętrzniali;
zaoferowania im alternatyw, w stosunku do aktualnego sposobu zaspokajania
określonych potrzeb, czegoś czego obecnie nie ma na rynku; bardzo często
alternatywą do zakupu gotowej licencji może być wypracowanie własnych
rozwiązań, alternatywą do zakupu kompletnej linii technologicznej może być
opracowanie własnej itp.;
zaoferowania nowych produktów, zakresów działań, tematów badawczych,
które inaczej zaspokajają istniejące potrzeby lub powodują chęć nabycia ze
względu na niespotykane do tej pory cechy lub kombinacje cech.
Przykład zastosowania strategii błękitnego oceanu w pracy naukowej
Wydziału Historycznego
Wyobraźmy sobie Wydział Historii, który jest skoncentrowany na działalności
dydaktycznej, ponadto wykonuje prace badawcze w zakresie historii średniowiecza.
Sprzedawalnym rezultatem tych prac są wydawnictwa o charakterze naukowym.
Ich odbiorcami są studenci historii, nauczyciele tego przedmiotu i inni
badacze historii. Ten typ pracy naukowej ma w dużym stopniu charakter wsobny
i nie jest związany z kreowaniem istotnych wartości dodanych dla społeczeństwa.
Frustracje tego rodzaju są podzielane przez kadrę Wydziału Historycznego.
Jednak hipotetyczny Wydział Historyczny analizując grupy swoich dotychczasowych
klientów, zwrócił uwagę na grupy dotychczasowych nie-klientów: turystów
i władze samorządowe. Turyści są skłonni jeździć nawet setki czy tysiące
kilometrów aby zobaczyć zabytki historyczne, najczęściej mury czy wnętrza zamków
i pałaców, w których stoją przedmioty. Są spragnieni wiedzy o wydarzeniach,
epoce, ciekawostkach. Władze lokalne i regionalne stoją z kolei przed problemem
konieczności zagospodarowania lokalnych zasobów pracy i dłuższego utrzymania
turystów na danym terenie. Są zatem skłonne finansować szereg działań w zakresie
zwiększenia atrakcyjności turystycznej swoich gmin i regionów.
Co Wydział Historyczny może zrobić aby pomóc w przyciąganiu turystów do
konkretnych lokalizacji o charakterze historycznym? Jest mnóstwo możliwości.
Wydział Historyczny może:
zaoferować władzom lokalnym zaprojektowanie i zorganizowanie historycznego
parku tematycznego, który poszerzałby profil istniejącego muzeum, np. w zakresie
codziennego życia w średniowiecznym mieście;
•
•
zaoferować władzom lokalnym zaprojektowanie i organizację uroczystości,
fiest, czy inscenizacji związanych z wydarzeniami historycznymi to, co turyści
uwielbiają;
zaoferować biurom podróży pomoc w organizacji wycieczek historycznych
z wciąganiem ich uczestników do aktywności historycznej (stroje z epoki, podróżowanie
historycznymi środkami lokomocji, np. łodziami żaglowymi Słowian
lub statkiem kaperskim itp.);