03.06.2013 Views

Pobierz Podręcznik - Przedsiębiorczy Uniwersytet - Instytut Badań ...

Pobierz Podręcznik - Przedsiębiorczy Uniwersytet - Instytut Badań ...

Pobierz Podręcznik - Przedsiębiorczy Uniwersytet - Instytut Badań ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Rozdział 8. Strategie i narzędzia współpracy jednostek naukowych z biznesem<br />

Zgodnie z obowiązującym w USA prawem uczelnia może zachować prawo<br />

do odkryć i wynalazków powstałych w ramach programów badawczych finansowanych<br />

z funduszy federalnych. <strong>Uniwersytet</strong> udziela państwu nieodpłatnej<br />

i niewyłącznej licencji na korzystanie z wyników badań. Każde przedsiębiorstwo,<br />

które otrzymało wyłączne prawo do wyników uzyskanych w ramach programów<br />

badawczych finansowanych z funduszy federalnych musi produkować wyroby<br />

w USA. <strong>Uniwersytet</strong> jest zobowiązany udzielać preferencji małym i średnim firmom<br />

w dostępie do licencji, a także dzielić się z wynalazcami – pracownikami<br />

uczelni wszystkimi przychodami uzyskanymi ze sprzedaży licencji. <strong>Uniwersytet</strong><br />

jest także właścicielem wszystkich odkryć, jakie powstały z wykorzystaniem<br />

lub z udziałem zasobów uczelni. <strong>Uniwersytet</strong> jest stroną aktywną (inicjatywną)<br />

w transferze technologii.<br />

Niezwykle renomowany <strong>Uniwersytet</strong> Stanforda wykreował dość proste zasady<br />

podziału korzyści związanych ze sprzedażą odkryć swoich pracowników.<br />

Przychody ze sprzedaży licencji po pomniejszeniu ich o koszty administracyjne<br />

(15%), a także koszty utrzymania praw własności (opłaty patentowe), są dzielone<br />

w równej wysokości pomiędzy wynalazcę, jednostkę organizacyjną uczelni, gdzie<br />

powstał wynalazek oraz <strong>Uniwersytet</strong>. W roku 2007 przychody ze sprzedaży 494<br />

patentów wyniosły 50,4 mln USD, z czego 35 przyniosło dochód powyżej 100.000<br />

USD każdy. W latach 1970 – 2007 udzielono 55 licencji, które przyniosły ponad<br />

1 mln USD każda, zaś łączny dochód uzyskany w tym okresie przyniósł 1,14 mld<br />

USD. Biuro Licencjonowania Technologii na Uniwersytecie Stanforda zatrudnia<br />

29 osób i jest samofinansujące się 236 .<br />

Wspomniany już wcześniej Przemysłowy <strong>Instytut</strong> Elektroniki (obecnie: <strong>Instytut</strong><br />

Tele- i Radiotechniczny) komercjalizuje wyniki swoich prac badawczych<br />

poprzez: samodzielne wdrożenia, sprzedaż gotowej technologii w postaci dokumentacji<br />

i praw, sprzedaż oprogramowania oraz sprzedaż specjalistycznego wyposażenia.<br />

Uzyskane patenty, będące wynikiem pracy naukowej, są często samodzielnie<br />

wdrażane. <strong>Instytut</strong> utrzymuje kontakty biznesowe z różnymi firmami,<br />

w zależności od rodzaju realizowanej usługi czy oferowanego produktu. <strong>Instytut</strong><br />

współpracuje m.in. z licznymi małymi i średnimi przedsiębiorstwami dostarczając<br />

im aparaturę pomiarową. Korzyści <strong>Instytut</strong>u ze współpracy z firmami to np. inspiracja<br />

dotycząca tematyki badawczej i pozyskanie informacji o potrzebach rynku.<br />

Uzyskaną dzięki temu wiedzę <strong>Instytut</strong> wykorzystuje do tworzenia oferty dla innych<br />

odbiorców.<br />

<strong>Instytut</strong> nie prowadzi ewidencji praw autorskich, które przekazuje odbiorcom.<br />

Fakt ten należy uznać za poważny błąd w działalności tej jednostki. Wszystkie<br />

urządzenia, które produkuje, zawierają bowiem software. Jego wyroby można<br />

więc postrzegać jako licencje. <strong>Instytut</strong> nie traktował sprzedaży swoich produktów<br />

jako udzielenia licencji, nie zawierał w związku z tym umów licencyjnych.<br />

236 Transfer technologii z uczelni do biznesu. Tworzenie mechanizmów transferu technologii, K. Santarek (red.),<br />

PARP, Warszawa 2008, s. 37.<br />

226

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!