03.06.2013 Views

Pobierz Podręcznik - Przedsiębiorczy Uniwersytet - Instytut Badań ...

Pobierz Podręcznik - Przedsiębiorczy Uniwersytet - Instytut Badań ...

Pobierz Podręcznik - Przedsiębiorczy Uniwersytet - Instytut Badań ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Rozdział 5. Modele biznesowe realizacji projektów badawczo-rozwojowych w warunkach polskich<br />

• ustalenie zasad współpracy w zakresie ochrony własności intelektualnej wytworzonej<br />

przez spółkę oraz zasad wykorzystania tej własności, która podlega<br />

ochronie jako wyłączna własność uniwersytetu,<br />

• określenia kierunków rozwoju firmy spin off w początkowym okresie przy<br />

wsparciu uniwersytetu.<br />

Można założyć, że z czasem niektóre przedsiębiorstwa wyłonione z uniwersytetu<br />

będą mogły po osiągnięciu sukcesu rozwijać się poza uniwersytetem. Część<br />

natomiast wyczerpie swój potencjał po realizacji pewnej liczby zleceń i ulegnie<br />

wygaszeniu.<br />

Model biznesowy spółki spin off wyłaniającej się z uczelni polega na wykorzystaniu<br />

tych elementów zapewnianych przez uczelnię, które stanowią wartość<br />

dla klientów oraz na wykorzystaniu zasobów uczelni, zwłaszcza materiałowych,<br />

sprzętowych czy związanych z wyposażeniem, do których przedsiębiorca – naukowiec<br />

nie miałby dostępu w każdych innych warunkach. Model biznesowy spółki<br />

spin off jest więc zarezerwowany dla tych rozwiązań, które wywołują poważną<br />

synergię w działaniach uczelni i indywidualnego naukowca lub zespołu naukowców.<br />

Jeżeli tej synergii nie ma – to nie istnieje jakakolwiek podstawa do zakładania<br />

spółek typu spin off. Dla pełnej prezentacji poszczególnych elementów kompozycji<br />

modelu biznesowego w poniższej tabeli zamieszczono stosowany opis.<br />

Tabela 12. Elementy kompozycji modelu biznesowego: spółka spin off<br />

wyłoniona z uniwersytetu<br />

Propozycja wartości<br />

dla klienta (pracownika<br />

uczelni)<br />

Zasoby/Kompetencje<br />

166<br />

Produkt Korzyści materialne operacyjne – powinny występować i być widoczne<br />

od początku, jednak to oczekiwanie nie występuje tak silnie jak w przypadku<br />

spółki biznesu z jednostką naukową (pracownik ma mniejsze<br />

oczekiwania zysku niż biznes).<br />

Korzyści materialne strategiczne – związane z możliwością długookresowego<br />

czerpania z dorobku uczelni.<br />

Korzyści emocjonalne – silne.<br />

Cykl transakcyjny – możliwość czerpania korzyści na różnych etapach rozwoju relacji,<br />

produktu czy usługi.<br />

Relacje z ostatecznymi użytkownikami – bliskie.<br />

Relacja Korzyść / Koszt – bardzo duża związana z faktem niskiego ryzyka dla klienta.<br />

Wyposażenie/ Infrastruktura/ Laboratoria – bardzo ważne.<br />

Zasoby finansowe – znacząco wspomagają rozwój.<br />

Zaawansowane technologie badawcze i naukowe – bardzo ważne.<br />

Marka/Wzory Użytkowe/Patenty – bardzo istotne dla eksploatacji potencjału.<br />

Prestiż uczelni – krytycznie ważny.<br />

Kompetencje menedżerskie – bardzo ważne a często niedostateczne.<br />

Wiedza na temat rynku – ważna ale dość ograniczona.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!