Pobierz Podręcznik - Przedsiębiorczy Uniwersytet - Instytut Badań ...

Uniwersytet Stanford i Sun Microsystems Inc. Przedsiębiorczy uniwersytet jako stymulator budowy otwartego świata komputerów
12. Zdolność do dużej zmienności i ogromna
mobilność inicjatorów innowacji.
13. Silny czynnik zarówno własnego ego, jak
i element pracy zespołowej.
14. Podejście projektowe do tworzenia nowych
wartości użytkowych. Po rozwiązaniu
problemu zespoły rozwiązują się.
15. Łatwość zakładania firm oraz ich
przejmowania.
16. Ogromny poziom motywacji pracowników
i wspólników.
17. Sztywność administracyjna uczelni ale
z prospektywnymi kanałami wyjścia na
rozwój poprzez zakładanie firm.
18. Wsparcie państwowe dla rozwoju badań
naukowych.
19. Zarządzanie własnością przemysłową i jej
ochrona jako ważny czynnik podwyższania
potencjału uczelni.
20. Podejście na „tak” chociaż z krytycyzmem,
brak hamowania, zachęcanie do rozwoju.
Źródło: opracowanie własne
Bibliografia
1. Z. Acs, P. Braunerhjelm, „The Entrepreneurship – Philanthropy Nexus: Implication
for Internationalization, Discussion papers on Entrepreneurship,
Growth and Public Policy”, Max Planck Institute for Research into Economic
Systems, Jena 2004.
2. M. Cardullo, Technological Entrepreneurism, Research Studies Press, Baldock
1999.
3. P. Cohan, The Technology Leaders: How America’s Most Profitable Hghi-Tech
Companies Innovate their Way to Success, San Francisco, CA: Jossey-Bass
Publishers, 1997.
4. J. Lerner, J. Tirole, The Simple Economics of Open Source, NBER Working
Papers, March 2000, Cambridge MA.
5. N. Page, The Making of Licensing Legend: Stanford University ‘s Office of
Technology Licensing, Handbook of Best Practices, Davis, 2007:
http://www.ipHandbook.org , s. 1719.
6. I. Sager, Cloning the Best of the Valley, „Business Week” 97/8/25 s. 146-147.
390
12. Budować poczucie odporności psychicznej na
niepowodzenia, tłumaczyć zagadnienia związane
ze zmiennością.
13. Pracować nad zrównoważeniem czynnika interesu
osobistego i pracy zespołowej.
14. To co się da organizować w formie projektów.
Wprowadzić program grantów na małe projekty
studenckie.
15. Opracować wzorce dokumentów założycielskich
dla studentów i absolwentów uczelni.
16. Upowszechniać wzorce współudziału pracowników
w zarządzaniu i budowie siły firmy poprzez promocję
systemów wynagrodzeń opartych w części na opcjach
na akcje pracownicze
17. Zamienić sztywność administracyjną uczelni na jasne
kanały rozwoju dla absolwentów i pracowników,
poprzez regulacje w zakresie zakładania firm spin off.
18. Współpracować z władzami regionalnymi dla
uzyskania ich wsparcia dla rozwoju badań oraz
wspólnie z nimi u władz państwowych.
19. Wdrożyć politykę i wewnętrzne regulacje uniwersyteckie
w zakresie zarządzania i ochrony IP.
20. Zmienić podejście z „nie”, „nie da rady” lub „nie
można” – na „tak”. Zwiększyć otwartość na zmiany,
zachęcać do inicjatywy i przedsiębiorczości.