Mechatronik Modul 2 - ADAM - Leonardo da Vinci Projects and ...

2.2.5 Elemente der Kultur - Sprache
Sozialverhalten, Interkulturelle Kompetenz
Minos
Definition Die Sprache ist die primäre Form der Kommunikation. Eine neue Sprache
zu erlernen, heißt nicht nur zu studieren, wie man bestimmte Terme von
einer Sprache in eine andere übersetzt. Jede Sprache besitzt ihre eigenen
„Assoziationen“ und leichten Variationen innerhalb bestimmter
Bedeutungen, die in der Muttersprache in dieser Form nicht vorkommen.
Nicht zu wissen, wie man diese nutzt, um sich auszudrücken, kann zu
viel Frustration und Unzufriedenheit führen.
Beispiel Das Wort „gay“ kann im amerikanischen Englisch meinen, dass jemand
homosexuell ist aber ebenso, dass er glücklich ist. Deswegen wird das
Wort selten im letzteren Sinne verwendet. Weiterhin findet man im
Portugiesischen eine außergewöhnlich hohe Zahl an Schimpfwörtern und
die Portugiesen zeigen eine hohe Bereitschaft, sie auch zu verwenden.
Im Schwedischen, auf der anderen Seite, findet man viel weniger solcher
„schmutzigen Wörter“ und die Kommunikation ist im Allgemeinen
wesentlich höflicher.
2.3 Das Eisberg-Modell der Kultur
Kultur kann man mit einem Eisberg vergleichen. Ein Eisberg besteht aus
einem kleinen sichtbaren Teil über der Wasseroberfläche und einem nicht
sichtbaren Teil unterhalb der Wasseroberfläche. Genauso ist es mit der
Kultur; einige Aspekte sind leicht wahrnehmbar, es existiert jedoch noch
ein anderer, wesentlich größerer Teil, der für das Auge verborgen ist.
Nichtsdestoweniger stehen der sichtbare und der unsichtbare Teil in
Beziehung zu einander. Die sichtbaren Aspekte oder Eigenschaften einer
Kultur, die sich im Verhalten von Menschen zeigen, werden durch die
unsichtbaren beeinflusst, z. B. durch Werte, Einstellungen, Gedanken,
Gefühle und Glaubenseinstellungen.
Während einer interkulturellen Interaktion interpretieren Personen oft das
Verhalten der Anderen mit ihren eigenen Kategorien - ihren Einstellungen
und ihren Werten. Die Folge ist, dass das Verhalten der Anderen
befremdlich erscheint. Dabei darf man aber nicht vergessen, dass dieses
Verhalten des Anderen für ihn sehr wahrscheinlich sinnvoll ist, ganz einfach
weil es mit seinen Werten und Einstellungen übereinstimmt. Wenn wir
also sagen, dass das Verhalten von jemanden „keinen Sinn macht“,
meinen wir in Wahrheit, dass dieses Verhalten dem widerspricht, was
wir glauben, was diese Person glaubt und denkt.
Um zu verstehen, woher eine bestimmte Verhaltensweise kommt und
warum Personen sich so verhalten, wie sie es tun, muss man etwas
über ihre Werte und Einstellungen lernen.
9