Beatriz C. Martínez Sánchez - Tesis

INDICADORES COGNITIVOS DE LA CONDUCTA VOCACIONAL
rigen la decisión
* La decisión se realiza entre opciones de grandes áreas o grupos
vocacionales
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* Los asesores pueden encontrar provechoso demostrar a los clientes
cómo explorar ocupaciones hablando con la gente en su sitio del trabajo,
asistiendo a cursos específicos, o realizando trabajos por horas o de
voluntario. Estas experiencias ampliaran la diferenciación del sistema de
constructos vocacionales.
4º) ESPECIFICACIÓN / CRISTALIZACIÓN
Estadio 4
* Reducción de la decisión a aspectos particulares y concretos dentro de un * Se desarrollan nuevos conceptos y una nueva organización de los
área o grupo vocacional
constructos. Los constructos están ampliamente diferenciados y bien
integrados en un sistema en el que los individuos pueden elegir
* La madurez y conocimiento de la propia conducta vocacional, da
ocupaciones específicas y alternativas apropiadas.
estabilidad a la decisión
* En este punto, los asesores pueden también ir más lejos, hablando con
* Caracterización y reestructuración del problema vocacional en detalle, se
los clientes sobre la puesta en práctica de sus opciones.
trabaja sobre información muy significativa
* Estabilidad y concentración sobre la opción que se considera dominante.
* Aceptación de restricciones personales o vocacionales
* Experiencia en el control de la ansiedad en decisiones de corto recorrido
* La decisión se concentra sobre un aspecto muy concreto de su desarrollo
vocacional, que a partir de este momento se torna en desarrollo de carrera
* Se busca la especialización académica o profesional con proyección de
futuro y de largo alcance.
* Percibe y controla la necesidad lograr una adecuada o alta
“empleabilidad”
* La madurez vocacional, ha dado paso a la adaptabilidad profesional.
* Persistencia y concentración en un aspecto muy concreto en el que cree.
* Planes activos para favorecer la oportunidad y la formación especifica.
Cuadro 4.1. Comparación de los estadios propuestos por Neimeyer y cols. (1986) y Rivas (2003) en el proceso de Toma de Decisiones.