Beatriz C. Martínez Sánchez - Tesis

4. ANÁLISIS DE DATOS
ANÁLISIS DE DATOS: ESTUDIO C
Los objetivos y las hipótesis de trabajo planteadas implican la realización de
diversos análisis estadísticos, realizados mediante el programa estadístico SPSS 11.0
para su tratamiento en superficie (medias, desviaciones, frecuencias y porcentajes);
y a través del SIGRID (Alcantud, 2002), para el análisis en profundidad, utilizando
el Análisis Factorial de Correspondencias.
C.1. Constructos vinculados a las opciones profesionales por los estudiantes
universitarios
Comenzaremos describiendo los constructos vocacionales más importantes
para la muestra total de estudiantes universitarios, para posteriormente diferenciar la
elección de estos constructos o ideas vocacionales en función del Género y del
Grupo Vocacional al que pertenecen los estudios que los sujetos se encuentran
realizando.
A) Caracterización de la muestra en función de los Constructos Vocacionales
Para caracterizar la muestra total se calcularon las frecuencias y los
porcentajes de respuesta de los sujetos a cada constructo, teniendo en cuenta:
- Si el constructo ha sido escogido por el estudiante como una de las
CINCO ideas o aspectos que pueden aplicarse a su profesión.
- La valoración dada al constructo como:
Imprescindible.
Muy Importante.
Importante
Poco Importante.
La tabla C.6. y el gráfico C.4. reflejan los resultados de la muestra total en
función de los constructos vocacionales seleccionados y valorados. El porcentaje
teórico relativo de elección de cada constructo es del 4%. Las últimas columnas
muestran la suma de frecuencias, el porcentaje relativo (Fr X 100/Fr totales) y el
orden de los constructos más escogidos teniendo en cuenta estas frecuencias.
Los constructos los más elegidos, que superan el porcentaje teórico o
esperado (=>4%) son:
1º) C2. Autonomía para tomar decisiones (9,5 %)
2º) C14. Estabilidad en el empleo (9 %)
3º) C22. Trabajo con personas (9 %)
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