Beatriz C. Martínez Sánchez - Tesis

CONSTRUCTIVISMO VOCACIONAL
El cuadro 3.1 presenta la síntesis de sendas aproximaciones. El Positivismo
Lógico, o modo tradicional de trabajar la relación de ayuda, se caracteriza por la
objetividad, el criterio de autoridad, la evaluación y el ajuste entre lo individual y lo
normativo, como notas del quehacer científico en el proceso de asesoramiento.
Opuestamente, desde el Constructivismo, que igualmente se reclama como
científico, el proceso de asesoramiento se caracteriza por la participación, relaciones
de igualdad o colaborativas y la responsabilidad se traslada al proceso y al propio
sujeto.
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Positivismo lógico Construtivismo
Responde pasivamente Rol del cliente
Experto Rol del asesor
De arriba hacia abajo
El asesor sabe lo que es
mejor
Evaluar e interpretar
Domina el asesor
Usa el diagnóstico
Apela al el ajuste
Naturaleza de la relación
Evaluación
Participante activo
Interesado, curioso e
investigador tentativo,
observador y oyente
respetuoso
Colaboradora
Interactiva
Colaboradora
Interactiva
Elaboración del significado
Cuadro 3.1. Career counselling: A continuum of practice (McMahon and Patton, 2002)
3.2. CONSTRUCTIVISMO VOCACIONAL
El constructivismo es una postura epistemológica que establece que la
realidad nunca puede llegar a ser aprehendida o asimilada. El conocimiento que
llegamos a tener de la realidad es a través de las "construcciones" que hacemos de
ella (Neimeyer y Mahoney, 1995). De esta forma, el conocimiento no es
representativo de la realidad en si misma, no es una copia fiel que todos puedan
adquirir, más bien, el conocimiento tiene una relación funcional con la realidad, que
nos permite maneras viables de interactuar con el mundo externo (Watzlawick,
1990).