Beatriz C. Martínez Sánchez - Tesis

ANÁLISIS DE DATOS: ESTUDIO D
3. Con la información proporcionada por los 12 expertos se procedió a la
validación y selección de casos. Se estableció como criterio el aceptar el caso en que
los investigadores manifestaran un acuerdo igual o mayor al 90 % al asignarlo a la
misma etapa de identidad. De esta forma quedaron 17 casos (a partir de aquí
Elementos de identidad vocacional). De los casos seleccionados, se analizaron las
propuestas de pares de adjetivos que los expertos habían utilizado, y se fijaron en 9
los que finalmente eran más utilizados (a partir de aquí Constructos de identidad
vocacional).
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C) Diseño y construcción de una Rejilla de Identidad Vocacional (RIV)
De lo anterior se llega a diseñar una Rejilla de identidad vocacional, que está
formada por los 18 elementos (los 17 casos anteriores, y se añade el elemento nº 18:
YO MISMO) y nueve Constructos.
Tras el estudio piloto de la aplicación, se integra la Rejilla de identidad
vocacional en el apartado H de la Fase II de la Investigación de Asesoramiento
Vocacional/ Profesional Universitario, perfilándose el protocolo de aplicación e
instrucciones que aparece a continuación, cuyo esbozo es tema de este estudio.
PROTOCOLO DE APLICACIÓN E INSTRUCCIONES
El estudiante COLABORADOR@, para aplicar la Rejilla de Identidad
Vocacional, debe manejar los siguientes materiales:
1) DOSSIER DE FORMACIÓN, que contiene instrucciones e información
complementaria de los diferentes Apartados.
2) PROTOCOLO 2004-COLABORADOR@, en el que deberá realizar el Apartado H:
Identidad Vocacional, con las instrucciones esenciales para realizar la aplicación o
entrevista estructurada con el estudiante. Se incluye además un Informe razonado
del colaborador@ sobre el trabajo realizado.
3) 18 Fichas, que presentan sintéticamente casos reales de situaciones vocacionales
seleccionadas de estudiantes, para trabajar en la entrevista personal del Apartado H:
Identidad Vocacional y que juegan el papel de Elementos, que se muestran al
estudiante para que seleccione aquellos casos que tienen que ver con su propio caso.
La RVI se realiza en sesión individual con el Colaborador@, que muestra el
montón de fichas al estudiante (elementos suplidos), debiendo seleccionar los más
cercanos a sus vivencias, procediendo posteriormente a cumplimentar rejillas de
identidad para los tres casos más cercanos y para el caso “Yo mismo”, utilizando
adjetivos como constructos bipolares suplidos.