Beatriz C. Martínez Sánchez - Tesis

ANÁLISIS DE DATOS: ESTUDIO A
Todos estos resultados señalan el alto poder discriminativo que tienen los
constructos respeto a los Grupos Vocacionales, que nos permite confirmar la
Hipótesis A.2.1. Los constructos vocacionales escogidos por los estudiantes
serán diferentes según el Grupo Vocacional al que pertenezcan.
4.1.3. Análisis Constructos X Género
Con el fin de completar la descripción de los constructos de la RV se analizó
la distribución de constructos y las diferencias de medias teniendo en cuenta el
género , datos que se muestran en las tablas A.20 y A.21.
HOMBRE=185 MUJER=344
Constructos % Rango % Rango
1. Expresión personal y artística 3,92 11º 8,72 9º
2. Independencia e iniciativa profesional 7,45 3º 13,19 4º
3. Beneficio económico 10,63 1º 12,22 6º
4. Aspectos relacionados con la salud 4,42 9º 10,45 7º
5. Desarrollo físico personal 3,54 13º 2,67 23º
6. Contacto con la naturaleza 3,05 14º 4,87 16º
7. Estatus y reconocimiento social 5,09 5º 7,67 10º
8. Economía y negocios 2,92 15º 3,81 19º
9. Ayudar a las personas 4,51 8º 13,23 3º
10. Estudio del hombre y su cultura 2,18 20º 5,00 15º
11. Aspectos prácticos y tecnológicos 4,42 10º 4,17 18º
12. Creación y manejo de conceptos abstractos 2,09 21º 4,33 17º
13. Estar especialmente capacitado para ello 8,79 2º 16,69 1º
14. Seguridad y estabilidad en el empleo 4,78 7º 9,82 8º
15. Dinamismo y actividad variada 6,06 4º 12,38 5º
16. Comunicación y expresión escrita 2,40 19º 7,00 11º
17. Compraventa de productos y servicios 1,53 25º 1,66 25º
18. Ocuparse de los seres vivos y la vida 2,80 16º 6,17 14º
19. Regulación y defensa de valores 1,55 24º 3,09 22º
20. Disciplina y mando 2,74 17º 1,77 24º
21. Estudio del comportamiento 1,91 23º 6,55 13º
22. Relaciones personales 5,05 6º 14,20 2º
23. Aventura y riesgo 2,56 18º 3,21 20º
24. Gestión administrativa 1,93 22º 3,18 21º
25. Rigor científico e investigación 3,72 12º 6,77 12º
Tabla A.18. Porcentaje y Rango obtenido en cada constructo por Género
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