Beatriz C. Martínez Sánchez - Tesis

ANÁLISIS DE DATOS: ESTUDIO C
PARTE IV. G. IDEAS VOCACIONALES / PROFESIONALES
Escribe ordenadamente las tres profesiones que más te interesa desempeñar:
Primera..................................................Segunda.........................................................Tercera:............................................
Se trata de reflejar los aspectos que consideras importantes para desempeñar adecuadamente esas profesiones
Lee los Aspectos o Ideas vocacionales que se pueden aplicar al “mundo del trabajo”, del cuadro siguiente,
• Primero: Para las profesiones que has escrito, selecciona las CINCO ideas o aspectos que para tí están relacionadas con cualquiera de
ellas. Rodea con esas cinco ideas (1,2,..25) en la columna (N) de la izquierda.
• Segundo: Una vez seleccionadas esas cinco ideas, valora la importancia que les das para desempeñarlas. Rodea en IMPORTANCIA
:“A” Imprescindible; “B” Muy Importante; “C” Importante; “D” Poco Importante.
N ASPECTOS/ IDEAS vocacionales que considero IMPORTANTES en esas PROFESIONES IMPORTANCIA
1 Expresión de lo que siento, pienso o quiero a través de la pintura, escultura, escritura, cine, teatro,... A B C D
2 Autonomía, independencia y responsabilidad en la toma de decisiones y puesta en práctica de proyectos. A B C D
3 Obtener mucho dinero y vivir bien. A B C D
4 Prevención, curación y conservación de la salud de las personas o animales. A B C D
5 Desarrollo de las capacidades físicas, de movimiento y destrezas corporales. A B C D
6 Trabajo en ambientes naturales, estudio de sus características, desarrollo, conservación y explotación. A B C D
7 Poder, prestigio y reconocimiento social. A B C D
8 Manejo y desarrollo de negocios, economía y finanzas (bolsa, inversiones, intereses, bancos,...). A B C D
9 Participación en la solución de problemas de otros (psicológicos, laborales y sociales). A B C D
10 Estudio y conocimiento del pasado y presente, del pensamiento y cultura. A B C D
11 Manejo, desarrollo y aplicación de principios prácticos y teóricos de una ciencia, uso de instrumentos, A B C D
12 Utilización de ideas, símbolos y conceptos abstractos. Razonamiento, demostraciones y ciencia en general. A B C D
13 Aprovechamiento de las habilidades y destrezas que ya tengo A B C D
14 Estabilidad del empleo. Seguridad de que cuento con un trabajo estable A B C D
15 Actividad diversa y variada; cambio de ciudad, viajar y relaciones personales con mucha gente. A B C D
16 Expresión de lo que pienso y siento a través de la escritura. A B C D
17 Venta y compra de productos, servicios, actividad comercial. A B C D
18 Estudio y tratamiento de los seres vivos o naturales A B C D
19 Elaboración de normas de convivencia, velar por su cumplimiento. Protección legal de los ciudadanos A B C D
20 Dirigir y ordenar a personas que poseen un puesto inferior, así como aceptar y obedecer reglas de una autoridad A B C D
21 Estudio y comprensión del comportamiento de las personas o grupos. A B C D
22 Comunicación y relación con otras personas. Trabajo con personas. A B C D
23 Aventura, riesgos, retos y peligros. A B C D
24 Organización y dirección de la parte administrativa de empresas, negocios, grupos de sujetos,... A B C D
25 Descubrimiento y demostración de nuevas teorías y técnicas dentro del campo de las ciencias. A B C D
Figura C.1. Muestra de la RV esp, incluida en la Aplicación piloto: GIAVPU- 2001.
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