Beatriz C. Martínez Sánchez - Tesis

ANÁLISIS DE DATOS: ESTUDIO C
C.4. Elaboración de rejillas vocacionales específicas para los estudiantes de las
diferentes agrupaciones profesionales
Los resultados anteriores nos llevan a la conclusión que los estudiantes
universitarios que cursan carreras pertenecientes a los diferentes Grupos
Vocacionales (I, .. VIII), al plantear las opciones profesionales futuras, los ocho
grupos de referencia se solapan en especialidades y salidas laborales que
denominamos Grupo Profesional, resultando una disposición más parsimoniosa, que
incluye los grupos iniciales, y cuya composición es la siguiente:
• CULTURAL formado por los GV Humanístico (I) y Artístico (VII)
que comparten ocho constructos.
• AYUDA /EDUCACIÓN formado por los GV Psicopedagógico (II)
y Deportivo VIII) que comparten siete constructos.
• SOCIOECONÓMICO, formado por los GV Sociojurídico (III) y
Económico Empresarial (IV), que comparten nueve constructos.
• BIOTERÁPICO formado por el GV, Biosanitario (V)
• EXPERIMENTAL/ APLICADO formado por el GV Científico-
Tecnológico (VI)
Con este nuevo planteamiento y los resultados obtenidos en el Protocolo
GIAVPU-2001, se inicia la Fase II de la Investigación, en el curso 2003 /2004,
teniendo como instrumentación el Protocolo de investigación GIAVPU-2004.
Las Ideas Vocacionales/Profesionales forman el apartado F) del GIAVPU-
2004, y consta de Rejillas Vocacionales específicas para cada Grupo Profesional.
En cada rejilla se presentan las 12 ideas o constructos características de los
diferentes Grupos Profesionales. Algunas de las ideas o constructos son generales,
escogidos por los estudiantes de todos los grupos, algunos son compartidos por
varios grupos y otros son específicos de un sólo grupo profesional.
A la hora de escoger los constructos que definen cada grupo profesional y
que forman las Rejillas específicas se tuvo en cuenta los constructos compartidos
por los grupos, los específicos del grupo y en algunos casos el porcentaje de
elección de cada constructo respecto a cada grupo vocacional (Tabla C.10).
1. H 2. P-P 3. S-J 4. E-E 5. B 6. C-T 7. A 8. D Total
1. Expresión artística 19,2 4,8 8,7 2,9 5,0 4,8 50,7 3,8 100,0
2. Autonomía Toma Decisiones 11,6 9,8 12,4 14,8 8,7 15,5 17,6 9,6 100,0
3. Ganar mucho dinero 8,1 5,0 13,9 17,6 7,3 20,7 14,1 13,4 100,0
4. Prevención salud 2,4 20,3 4,3 1,1 48,7 4,3 1,1 17,9 100,0
5. Desarrollo Físico 3,7 15,6 3,3 2,0 8,3 2,0 6,6 58,5 100,0
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